基于创生取向的高职艺术类专业课程实施研究

发布时间：2018-04-11 17:20

  本文选题：创生取向 + 创意思维　； 参考：《中国职业技术教育》2013年14期

【摘要】：选择适合创生取向课程观的艺术类专业课程,在课程实施过程中以企业专家提供的项目资源和要求为参照,要求教师抛弃对原有课程计划"按图索骥"的过程,和学生一起在课程实施过程中共同参与项目设计,从艺术和技术角度指导学生进行项目实施,和企业专家共同评价课程项目,最后产生一种新的教育"经验",使高职艺术类专业在融合"艺术性"和"职业性"的路径上实现跨越式发展。
[Abstract]:In the course of curriculum implementation, teachers are required to abandon the process of "searching according to clues" of the original curriculum plan by referring to the project resources and requirements provided by the enterprise experts in the course of implementing the curriculum, which is suitable for the creation-oriented curriculum view.Participate in project design together with students in the course implementation process, guide students to implement the project from an artistic and technical point of view, and evaluate the course project with enterprise experts,Finally, a new kind of educational "experience" is produced, which makes the art major of higher vocational education realize the leap-forward development in the way of merging "artistry" and "occupation".
【作者单位】： 苏州工艺美术职业技术学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《基于创生取向的高职艺术类专业课程实施研究》的阶段性成果(项目编号:C-c/2011/01/41)
【分类号】：G712.3;J0-4

【参考文献】

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【共引文献】

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