从文学教育的功能与特点看文学课教学改革

发布时间：2018-04-27 05:40

  本文选题：文学教育 + 功能　； 参考：《河北师范大学学报(教育科学版)》2012年10期

【摘要】：文学教育的功能大致包括:净化心灵,提高人的艺术感受力和审美判断力,激发人的想象力,增强人的创造性和创造欲望;培养发现问题、分析问题、解决问题的能力,特别是历史洞察力;训练人的逻辑思维能力、理论拓展能力,培养个体开阔的理论视野,促使个体完成从工具式人才向综合性人才的提升。文学教育的特点是强调感悟的沉潜和思维的操练。欲实现上述功能,文学课需遵循文学教育特点,关注两个转向,即从开发外在感知能力转为开发内在想象能力,从探究式转向涵咏式。
[Abstract]:The functions of literature education include: purify the mind, improve the artistic feeling and aesthetic judgment of human, stimulate the imagination of people, enhance the creativity and desire of people, cultivate the ability to discover problems, analyze the problems, solve the problems, especially the historical insight, train the logical thinking ability of the human, expand the ability of the theory, and cultivate the open individual. The theoretical field of vision encourages the individual to complete the promotion from the tool type talent to the comprehensive talent. The characteristics of the literary education are the emphasis on the insight and the practice of thinking. In order to realize the above functions, the literature class should follow the characteristics of literature education and pay attention to the two turns, that is, from the development of external perception to the inner imagination, and from the inquiry. To the culvert.

【作者单位】： 河北师范大学文学院;
【分类号】：I0-4;G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1809455