情感教学理论在少儿艺术教育中的应用初探

发布时间：2021-05-19 05:33

　　教育是社会发展的重点,更是推动经济发展源源不断的动力,当前,随着人们生活质量的提高,艺术教育已成为少儿启蒙阶段的必修课程,社会涌现出大量艺术培训机构,但教师的质量却参差不齐,教学方式深深影响着教学成果,对于少儿的成长特性来说更是要因材施教。因此本文将致力于情感教学理论在少儿艺术教育中的应用,以教师、学生、家长三者的情感交流为主线,探求情感渗透教学的重要性,希望能给相关教育工作者一些启发和借鉴。 

【文章来源】：中国包装. 2020,40(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教师自身的情感
二、教材传递的情感
三、学生自身的情感
四、师生交流的情感
五、教师与家长沟通的情感
结论



本文编号：3195211