浅议建构主义教育思想观的理论与艺术教育实践的特征

发布时间：2017-10-20 07:02

  本文关键词：浅议建构主义教育思想观的理论与艺术教育实践的特征

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【摘要】：正一、建构主义的理论背景建构主义的产生与现代科学的发展密切相关。其一是科学的发展以及对科学的认识不断深入,使得以往对科学和科学知识精确性的信念发生动摇,反映在认识论上,则有所谓"新认识论"的兴起;其二是在心理学领域,皮亚杰对人的诸种认识范畴所作的杰出研究推进了人们对认识的深入理解。随后,布鲁纳在20世纪60、70年代将苏联心理学家维果茨基介绍进美国学界,掀起了一股"维果茨基热潮",并在布鲁纳的领导下发动了一场所谓的"认知革命"。可见,作为一股新近
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 认识范畴;认知革命;苏联心理学;布鲁;教育思想;维果茨基;美国学界;现代科学;教育实践;认识论问题;
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 一、建构主义的理论背景建构主义的产生与现代科学的发展密切相关。其一是科学的发展以及对科学的认识不断深入,使得以往对科学和科学知识精确性的信念发生动摇,反映在认识论上,则有所谓“新认识论”的兴起;其二是在心理学领域,皮亚杰对人的诸种认识范畴所作的杰出研究推进了，

本文编号：1065873