社会艺术教育与师资培养教学实践研究

发布时间：2017-08-23 05:36

  本文关键词：社会艺术教育与师资培养教学实践研究

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【摘要】：本论文研究的内容为社会艺术教育与师资培养的教学实践,而针对的培养群体是艺术类在校大学生。实践的平台是针对中小学生及社会群体,包括在校学生,也包括成人艺术教育和老年艺术教育。对此,系统分析研究社会艺术教育以及师资培训必须提上日程,对新教师入职培训具体开展和实施理论基础的研究,培训具体内容、组织过程、艺术教育特点、以及对教师入职培训评估体系都应做出科学的体系。时代的发展,社会教育也逐渐兴盛起来,在不同程度上弥补了体制内艺术教育的缝隙与不足,但大量的民办艺术学校的建立,对于艺术教育的教学体系规范、教学评价、师资体系等环节多出现纰漏。特别是教学目标不明确,以利益最大化为追求的办学机构,都在一定程度上影响了社会艺术教育的质量。
【关键词】：社会艺术 教育 师资 培训
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J0-4
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第一章 绪论9-11
• 第二章 中国社会艺术教育与师资的现状11-15
• 一、当前社会艺术教育的背景11-12
• 二、当前社会艺术教育的现状与分析12-15
• (一)艺术教育的现状12-13
• (二)艺术教育现状的成因13-15
• 第三章 国内外艺术教育理论的研究与分析15-23
• 一、中国传统艺术教育理论15-17
• 二、西方艺术教育理论与师资培养17-23
• （一）国外艺术教育现状研究18-20
• （二）国外艺术教育师资培养20-23
• 第四章 中国社会艺术教育中师资培养存在的问题调研23-30
• 一、中国社会艺术教育行业发展现状分析23-24
• （一）从市场规模上来看23
• （二）从各培训项目的市场规模分析来看23
• （三）从重点城市分析来看23
• （四）从市场消费者需求特征分析来看23-24
• 二、中国社会艺术教育中师资培养存在的问题24-26
• （一）从发展的角度分析我国社会艺术教育的问题24-25
• （二）我国社会艺术教育机构众多和产业集中度低25-26
• （三）学员培训质量不高和艺术教师素质不高26
• 三、影响艺术专业教师流失的主要原因26-28
• 四、影响教师专业发展的因素28-29
• 五、新入职的艺术教师面临的巨大挑战29-30
• 第五章 有序发展我国社会艺术教育师资的策略30-49
• 一、实施新教师入职培训的指导思想与必要性30-31
• （一）专业教师入职培训的指导思想30
• （二）传播社会艺术教育的学校或机构的相关信息30-31
• 二、全面系统的制定艺术师资培训教学体系与方式方法31-49
• （一）教学管理体系的建立31-36
• （二）专业技能培训36-46
• （三）以国家法规形式来规范社会艺术教育市场46-47
• （四）建立全国性的社会艺术教育师资培训制度47-48
• （五）建立规范的艺术培训导师团与统一的评价专业标准48-49
• 结论49-51
• 参考文献51-54
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文54-55
• 致谢55

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本文编号：723319