高职学前教育专业儿童戏剧教育产教融合发展思路

发布时间：2024-12-07 00:32

　　 儿童戏剧教育近年来得到较大发展,本地各教育培训机构、幼儿园都在引进和开展此类活动,但也存在一些困境:师资困境和课程困境。柳州城市职业学院学前教育专业依据高职学校产教融合总思路,结合本地儿童戏剧教育发展之困境,探索出行之有效的儿童戏剧教育产教融合发展思路,包括教师团队联合教学、课程改革加强实践、扩展服务至在校生和毕业生,促进儿童戏剧教育在本地的发展。

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【部分图文】：

图1 校外机构对儿童戏剧教育的需求

最后,在市场上常见的儿童戏剧教育课程往往是基于绘本,没有形成稳定的教学模式,内容也相对庞杂不成体系,而综合性的幼儿园戏剧教育课程尚不多见。应用于实践并取得成果的目前只有张金梅的幼儿园戏剧教育课程,而利用我国民族文化进行传承、创新的,符合国家教育发展战略的儿童戏剧教育课程更是凤毛麟....

图2 教师团队联合教学

由校外培训机构教师与高职院校教师共同设计完成四个学期的儿童戏剧教育方向班教学课程服务体系,保证培训机构教师以各种方式参与到教学中来,共同教学,教案共享。第一学期,由校内教师进行《儿童文学》专业课教学,校外培训机构教师连同校内教师对学生进行儿童戏剧教育讲座,开展丰富多彩的体验课,激....

图3 儿童戏剧方向班实践课程

在本校与附属幼儿园建立两个儿童戏剧教育工作室,两个工作室的研发工作并不是相互独立的,而是通过方向班的实践课程实现联动。附属幼儿园工作室成员研发出本土化课程,利用校内方向班实践观摩课的时间向学生进行展示,学生观摩学习,并结合校内工作室所开发的师资培养课程中关于如何结合本土特色设计课....

本文编号：4014502