论新课标下高师音乐专业学生即兴创编能力的培养

发布时间：2018-05-04 22:22

  本文选题：新课标 + 即兴编创　； 参考：《音乐创作》2017年01期

【摘要】：2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》的修订版(以下简称新课标),强调创造在中小学音乐实践教学的重要性。本文通过分析中小学音乐课堂教学中即兴创编活动的现状,对高师音乐专业学生的即兴创编的能力进行了评估,提出通过即兴弹唱、即兴伴奏、即兴表演等途径来促进高师音乐专业学生即兴创编能力的培养。
[Abstract]:The revised edition of the Music Curriculum Standard for Full-time compulsory Education issued in 2011 (hereinafter referred to as the New Curriculum Standard) emphasizes the importance of creating music practice teaching in primary and secondary schools. By analyzing the present situation of improvisation activities in music classroom teaching in primary and middle schools, this paper evaluates the ability of students majoring in music in teachers' colleges and universities, and proposes that improvisation, accompaniment and accompaniment can be achieved through improvisation. Impromptu performance and other ways to promote the cultivation of music students'improvisation ability.
【作者单位】： 湖州师范学院艺术学院;
【基金】：浙江省教育厅2013年度科研计划项目“即兴创作在音乐能力发展中的功能效用之研究”的阶段性成果,项目编号:Y201328282
【分类号】：J60-4;G652

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本文编号：1844939