音乐表演中意会认知的三重维度——文本、技术与审美

发布时间：2025-06-21 04:07

　　音乐表演中的意会认知,是以音乐表演意会知识为认知对象的求知探索,英国哲学家波兰尼的意会知识论为该研究提供了理论依据,证实了音乐中"只可意会,不可言传"的内容是一种客观存在,这种存在形态多样且作用巨大。本文从音乐表演的文本对象、技术经验、觉知审美三个维度,将音乐表演中意会认知的对象与意会认知的形式进行有机结合而展开探讨,从主观的求知中找寻客观的存在,又从客观的朦胧中感知验证意会认知,试图厘清音乐表演中意会认知的研究路径。

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【部分图文】：

图18早期“四美班”在泉州的传承情况

九枷分脸僭诿鳌⑶迨逼冢?鸵研纬勺约憾捞氐拇?行问剑?庖淮?行问?被称为“四美班”51，在数百年间，代代相承，日臻完备，亦流传至今。“四美班”，其既是一种班社组织形式，又是一种自觉传递古老传统的艺术规制。其中的传承规制是每个傀儡戏班社固定由四名演师分别担当“生、旦、北（净）、杂（丑....