运用“心理素质”来优化声乐教学策略探讨

发布时间：2017-08-21 17:31

  本文关键词：运用“心理素质”来优化声乐教学策略探讨

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【摘要】：声乐教学是知识性和实践性相结合的一门学科,然而在目前的声乐学习中,学习者往往只重视声乐演唱技巧的能力训练,而忽视了心理素质在声乐演唱中起到的作用。歌唱心理素质是指歌唱者将自身所具有的稳定、成熟的心理品质充分发挥到声乐学习和声乐演唱中去,使演唱达到最佳效果的一种特有心理素质。本文基于歌唱心理素质的差异性成因,探讨如何运用心理素质来优化声乐教学的策略。
【作者单位】： 江西师范高等专科学校;
【关键词】： 心理素质 声乐教学 策略
【正文快照】： 歌唱虽然需要成熟的技巧,但也包含着诸多的心理因素,如性格、联想和情绪等多方面的心理状态,甚至可以说声乐心理的意识决定着声乐技巧的优良。因此在声乐学习和演唱中,不仅需要提高声乐演唱技巧,还需要加强对歌唱心理素质的培养,将演唱技巧和心理素质相结合,培养学习者的全面

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本文编号：714211