民族器乐理论知识的建构与学习——基于教育心理学语境中的阐释

发布时间：2018-07-07 11:24

  本文选题：教育心理学 + 民族器乐理论　； 参考：《中国音乐》2008年02期

【摘要】：将教育心理学中的相关研究成果运用于民族器乐理论教学实践,以提高教学效率是十分重要的。本文把民族器乐理论的知识建构及其教学置于教育心理学领域进行了阐释,并尝试提供相应的教学手段和技巧。
[Abstract]:It is very important to apply the relevant research results in educational psychology to the teaching practice of national instrumental music in order to improve the teaching efficiency. This paper puts the knowledge construction and teaching of the theory of national instrumental music into the field of educational psychology and tries to provide the corresponding teaching methods and techniques.
【作者单位】：
【基金】：北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上课题《民族器乐理论教学法》(SM200610046002)。
【分类号】：J63-4

【共引文献】

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本文编号：2104816