对我国普通高校声乐选修课教学实践的思考

发布时间：2017-03-23 16:12

  本文关键词：对我国普通高校声乐选修课教学实践的思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着素质教育的不断深化，普通高校公共音乐教育面临着新的发展机遇。在普通高校开展声乐选修课教学是进行艺术教育的重要手段，，是推广公共音乐教育、实施美育的一项有效途径。声乐选修课是众多艺术类课程中重要的课程资源。它相对于其他艺术类课程有着得天独厚的优势，有很强的参与性和推广性，颇受大学生的欢迎。因而，声乐选修课成为实施普通高校艺术教育最有效、最直接、最易被接受的方式之一。在普通高校开展声乐选修课教学，通过声乐技能训练与声乐艺术作品鉴赏的相互渗透与结合，对大学生进行审美教育，培养其创造性，最终实现培养高素质人才的艺术教育目标。 本文通过调查问卷、访谈和查阅相关资料等方式，获得关于我国当前普通高校声乐选修课教学现状的第一手材料，总结经验与成果，分析问题与不足。通过实验教学的方式进行教学实践，在教学实验过程中对普通高校声乐选修课的教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、教学评价、师资建设等方面进行深入思考。特别是在声乐演唱技能技巧训练与声乐艺术鉴赏教学的相互渗透和融合方面提出自己的见解和构想。
【关键词】：普通高校 音乐教育 声乐选修课 教学实验 技能训练 鉴赏教学 融合渗透
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J616
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 绪论7-9
• 一、问题的缘起7
• 二、相关学术综述7-8
• 三、研究方法及创新点8-9
• 第一章 我国普通高校音乐教育的概述9-15
• 第一节 我国普通高校音乐教育的历史及现状9-12
• 第二节 我国普通高校声乐教学概况12-15
• 第二章 我国普通高校声乐选修课现状的调查与分析15-24
• 第一节 关于调查研究的说明15-16
• 第二节 调查结果的统计与分析16-24
• 第三章 声乐选修课教学实验探索24-30
• 第一节 声乐选修课的教学实验24-27
• 第二节 实验分析27-30
• 第四章 关于普通高校声乐选修课教学的思考30-52
• 第一节 对教学目标的思考30-32
• 第二节 对教学形式的思考32-36
• 第三节 对教学内容的思考36-42
• 第四节 对教学方法的思考42-45
• 第五节 对教学评价的思考45-48
• 第六节 对任课教师的思考48-52
• 结语52-54
• 注释54-55
• 参考文献55-58
• 附录58-61
• 致谢61-62
• 个人简历及发表论文情况62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王岱超,胡郁青;如何提高高师声乐集体课的教学效果[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);2005年04期

2 高海燕;普通高校声乐选修课的尝试[J];雁北师范学院学报;2002年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 吴鹏;普通高校音乐欣赏课程中声乐作品欣赏教学的研究[D];首都师范大学;2006年

2 刘倩;声乐艺术—普通高校公共艺术教育的重要课程资源[D];首都师范大学;2005年

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本文编号：264091