新中国成立之前朝鲜音乐人在哈尔滨的求学及艺术活动研究

发布时间：2020-10-29 16:38

　　 本文以新中国成立之前在哈尔滨的朝鲜音乐人的求学和艺术活动为中心,共分为四个章节。第一章:绪论部分主要介绍该选题的研究目的和研究意义、研究内容及其方法,并且通过对中、俄、韩等国家的国内研究现状的文献整理,得出的结论:目前国内外对哈尔滨音乐研究主要倾向于对西洋音乐引进的历史背景、在哈尔滨演出活动及音乐家、俄罗斯的宗教信仰等方面的研究,对音乐文化的发展与影响及音乐思想的研究还未做出深入全面的分析,本人将以传播和实证的角度去研究哈尔滨的历史背景、朝鲜音乐人在哈尔滨求学活动、朝鲜音乐人学习意义和做出的贡献。第二章:朝鲜音乐人在哈尔滨的艺术活动背景。分别以哈尔滨移民社会的形成、哈尔滨文化教育机构的形成、哈尔滨西式教育方式的形成三方面来进行阐述,一个是通过史学所折射出的历史、社会的潮流方面,反应当时的历史文化潮流和背景;第三点通过办学管理、教法实施、教具使用这三个方面的阐述,揭示朝鲜音乐人在哈尔滨接受何种音乐教育模式。为之后朝鲜音乐的活动研究埋下伏笔。第三章:朝鲜音乐人在不同阶段分别到哈尔滨学习,从三个阶段进行划分,不同阶段的音乐发展情况下,有不一样的特点;朝鲜音乐人们在哈尔滨分别师从于西多罗夫、奥卡萨科夫斯基、舍曼斯基等著名音乐家,描述他们学习的过程与渊源关系;在教学教育上,完全根据俄罗斯皇家音乐学院的课程教材来授课的,充分体现俄罗斯学派的教育风格;重点研究三位代表性的朝鲜音乐人在此期间学习,白高山学习了小提琴、林原植学习钢琴,王馨学习声乐;对他们在哈尔滨的求学和艺术活动进行研究。第四章:拟通过韩国流亡爱国志士的来华文坛活动、对解放后中国朝鲜音乐文化的贡献、中国音乐史料的价值、对中朝韩现代文化交流的启迪等三个方面,力求阐明当时哈尔滨西洋音乐对我国朝鲜族音乐的发展做出的巨大贡献,同时探讨近现代中朝韩文化交流所做的贡献。
【学位单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J609.1
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究目的及意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内现状
        1.2.2 国外现状
    1.3 研究对象
    1.4 研究内容和方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方向
第二章 朝鲜音乐人的活动背景
    2.1 哈尔滨移民社会的形成
        2.1.1 俄罗斯人的移民
        2.1.2 朝鲜人的移民
        2.1.3 日本人的移民
    2.2 哈尔滨文化教育机构的形成
        2.2.1 音乐教育机构
        2.2.2 演出团体
        2.2.3 音乐表演场所
    2.3 哈尔滨西式教育方法的形成
        2.3.1 办学管理
        2.3.2 教法实施
        2.3.3 教具使用
第三章 朝鲜音乐人的求学及艺术活动
    3.1 朝鲜音乐人活动的阶段性特征
        3.1.1 艺术活动自由期（1989年-1920年）
        3.1.2 求学初始期（1920年-1932年）
        3.1.3 求学及艺术活动的旺盛期（1932年-1949年）
    3.2 朝鲜音乐人的求学活动
        3.2.1 歌剧求学
        3.2.2 钢琴求学
        3.2.3 小提琴求学
    3.3 朝鲜音乐人的艺术活动
        3.3.1 “桃李芬芳”—声乐教学活动
        3.3.2 “韩西合璧”—哈响指挥活动
        3.3.3 “红色军旅”—革命宣传活动
第四章 朝鲜音乐人的求学活动在中朝音乐史上的影响
    4.1 对中国朝鲜族音乐文化的贡献
    4.2 对中国音乐史料的价值
    4.3 对中朝韩音乐文化交流的启迪
第五章 结论
参考文献
致谢
附录A （攻读学位期间发表论文目录）
附录B （谱例）
附录C （图表）

【参考文献】

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本文编号：2861170