论心理素质的培养与歌唱技巧展现

发布时间：2017-05-26 12:27

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【摘要】：心理素质的好坏直接决定着歌唱技巧是否能正常发挥,尤其对于音乐表演的学生来说,良好的心理素质培养直接关系着舞台表演的艺术表现程度,如果缺少良好的心理素质在表演时就会出现紧张、怯场和声音不稳等一系列问题,所以,养成良好的歌唱心理是声乐教学和表演中不可忽视的部分,良好的心理素质也可以促进歌唱的发挥,两者相互作用、相互依存。在歌唱表演活动中,有些音乐教育者和歌唱者都更关注歌唱方法,忽视了心理素质在歌唱表演中的作用力和影响力,从而阻碍了技术的进步和音乐的表达。歌唱活动虽然是经过人身体的发声器官、共鸣器官、呼吸器官等相互协调合作完成的,可是所有的这些运动都是受到人自身的高级精神系统调控、并且把他们协调组合起来的,这种协调配合必须通过大脑皮层对歌唱器官的调控来实现,因此心理素质的培养与歌唱技巧展现是相依相伴、互为激励不可分割的,缺一不可。本论文笔者从歌唱技巧的展现过程中心理素质的重要作用、心理素质形成的主要原因和与歌唱者之间的关系、如何正确把握心理素质的重要原则、性格因素对歌唱过程的影响、注意力集中程度对歌唱过程的影响、克服歌唱心理因素问题的有效途径、解决歌唱心理问题的具体办法等八个方面的内容,采用辨证统一的哲学观点,运用个案分析等方法,结合自己从事的声乐学习、演唱过程和声乐教学工作中的经验与体会,就心理素质培养对歌唱技巧的展现进行展开了详细的论述,并对如何克服歌唱中的心理紧张因素进行了较为深入的分析和论证。
【关键词】：心理素质 培养 歌唱技巧 展现
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J616.2
【目录】：

• 内容摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 相关研究综述6-7
• 第二章 歌唱技巧展现过程中心理素质的重要作用7-11
• 2.1 歌唱的感觉和知觉8
• 2.2 人的意识8-9
• 2.3 音乐想象9-10
• 2.4 情绪和情感10
• 2.5 能力10-11
• 第三章 心理素质形成的主要原因和与歌唱者之间的关系11-13
• 第四章 正确把握心理素质的重要原则13-16
• 第五章 性格因素对歌唱过程的影响16-17
• 第六章 注意力集中程度对歌唱过程的影响17-18
• 第七章 克服歌唱心理因素问题的有效途径18-20
• 第八章 解决歌唱心理问题的具体办法20-32
• 8.1 丰富的音乐知识素养20-22
• 8.2 贴切的歌唱技巧与声音训练22-24
• 8.3 良好的综合文化素质24-26
• 8.4 认真细致的前期准备工作26-29
• 8.5 注意用嗓卫生与保健29-30
• 8.6 克服心理负担及怯场30-32
• 结语32-33
• 参考文献33-34
• 在学期间的研究成果34-35
• 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：396856