基于建构主义理论的声乐教学模式研究

发布时间：2017-08-29 20:27

  本文关键词：基于建构主义理论的声乐教学模式研究

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【摘要】：建构主义强调学生是教学的主体,提倡自主、协作和探究学习。传统"一对一"、"小组课"和集体授课的声乐教学模式,以经验式教学为主,存在着强调以教师为中心,忽视学生的主体地位等问题。由此,从建构主义出发,提出以学生为中心教学模式、情景再现教学模式、协作学习教学模式和个性化教学模式,能够起到密切师生关系、培养学生声乐兴趣、开发学生声乐潜力和学生声乐素养提升的作用。
【作者单位】： 河南省许昌学院音乐学院;
【关键词】： 声乐 教学 教学模式 建构主义理论
【分类号】：J616-4
【正文快照】： 注重理论和实践的相互有机结合是声乐这门课程的一个主要特点，但是由于长期受传统声乐教育教学单一性、自我随意性模式的影响，造成声乐教育的发展在培养高素质高专业的声乐人才方面，面临许多鱼待改革和创新的问题。而创构富有特色的声乐教学模式，，能够起到密切师生关系、

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本文编号：755278