艺术类院校的科研、创作与评价体系

发布时间：2017-10-19 07:29

  本文关键词：艺术类院校的科研、创作与评价体系

  更多相关文章： 高等艺术教育 艺术类院校 办学标准 评价指标 文字性 实验报告 科研成果 实践型 职称评聘 科研评价

【摘要】：正长期以来,我国高等教育由于深受理工科办学理念的影响和制约,理工模式几乎成了一切院校的办学标准,尤其在教学、科研的评价机制方面尤为突出,所有的评价科目均以量化的数据为准。这种定于一尊的做法虽然有一定的效力,但也使许多专业性的院校在评价中失去了固有的特色和活力。就以科研成果统计为例,现行的方法是只认定著作、论文和实验报告等文字性材料,而高等艺术教育中极为重要的艺术创作成果则往往被排除在外,至少在评价指标中很少被顾及,而在实践中我们又缺少独立的艺术创作成果的评
【关键词】： 高等艺术教育;艺术类院校;办学标准;评价指标;文字性;实验报告;科研成果;实践型;职称评聘;科研评价;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究基金项目《艺术类学科评估与学科建设互动效应研究》的阶段性成果,项目编号:2014SJB220
【分类号】：J12
【正文快照】： 长期以来,我国高等教育由于深受理工科办创作。这样问题就出现了,占教师主体的实践类学理念的影响和制约,理工模式几乎成了一切院教师的创作成果被排除在了评价体系之外,他们校的办学标准,尤其在教学、科研的评价机制方的作品、作品集、演出甚至获奖很少被作为科研面尤为突出,

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本文编号：1059825