创新设计教育:艺术设计高等教育跨学科发展趋势

发布时间：2017-12-09 05:31

  本文关键词：创新设计教育:艺术设计高等教育跨学科发展趋势

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【摘要】：媒介融合背景下的艺术设计内涵不断丰富与延伸,具备多视角、多领域和多学科特征,对艺术设计高等教育提出跨学科研究要求。当下全球领域的设计跨学科协同教育:美国斯坦福大学The D School创新学院、英国C4D中心和荷兰阿尔托大学的成立,都为国内艺术设计高等教育的跨学科提供了较为准确与细致的案例研究。最终我国将实现以设计思维为导向的创新设计教育,将设计与科学结合,实现艺术设计高等教育的不断前进,培养出创新型复合型的设计人才。
【作者单位】： 南京大学哲学系;
【基金】：江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题《媒介融合下的高等教育跨学科发展趋势研究——基于艺术设计学科范畴》(KT2011097) 南京林业大学高等教育研究课题《艺术设计专业人才跨学科教育培养模式与实践研究》
【分类号】：J12
【正文快照】： 一、跨界设计引发艺术设计高等教育跨学科发展伴随着数字技术的不断发展,大众媒介已经从电视、广播、报纸等传统媒介发展到手机、互联网、移动终端设备等新兴媒介,传统媒介与新兴媒介的多元化发展丰富了媒介形态,也促使着传统大众媒介的数字化之路,以往泾渭分明的媒介之间兴起

【参考文献】

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本文编号：1269277