学派与体系——从国立北平艺专、中央美院聘任的中央大学艺术系弟子谈起

发布时间：2018-01-25 02:34

  本文关键词： 徐悲鸿学派 美术教育体系 美术教育学 现实主义 写实主义 艺术系 延安学派 中国画 中央 建国后　出处：《文艺研究》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从调查国立北平艺专、中央美院聘任的中央大学艺术系弟子入手,梳理"徐悲鸿美术教育学派"的发展脉络,特别是将其放在自身主导建构的"写实主义"美术教育体系和参与创建的"现实主义"美术教育体系中进行观察,探究它与各家各派合作形成"写实主义"美术教育体系的前提原则和粗放特点,进而审视它在文艺"二为"方针下,与"延安学派"、"苏派"以及其他各家各派共建"现实主义"美术教育体系中的起伏变化,并由此分析建国后十七年中央美院在实践中摸索形成的"现实主义"美术教育体系的兼容性和局限性。
[Abstract]:This article begins with the investigation of the disciples of the Art Department of the Central University of Art appointed by the National Peiping Art College and the Central Academy of Fine Arts, and combs the development of Xu Beihong's School of Fine Arts Education. Especially put it in the "realism" art education system and the "realism" art education system. Explore its cooperation with various factions to form the "realism" art education system of the premise principle and extensive characteristics, and then examine it in literature and art "two for" policy, and "Yan'an school." The rise and fall of the art education system of "realism" in the "Soviet school" and other schools. The compatibility and limitation of "realism" art education system formed by the Central Academy of Fine Arts in 17 years after the founding of the people's Republic of China were analyzed.
【作者单位】： 中央美术学院人文学院;
【分类号】：J120.9
【正文快照】： “徐悲鸿美术教育学派”,是在近现代中国美术的具体情境中,酝酿于国立中央大学、聚集于国立北平艺术专科学校、内化于中央美术学院的一个具有艺术共识性的教育实践与艺术创作群体其正式命名出现甚晚,主要得自徐悲鸿、吴作人的学生艾中信在20世纪80年代对徐悲鸿及其追随者进行

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1461746