创意经济视角下的艺术智能开发——高校艺术教育的新意义

发布时间：2018-06-07 06:29

  本文选题：创意经济 + 高校艺术教育　； 参考：《山东社会科学》2009年08期

【摘要】：在创意经济的视角下,个体创造力以科学创意、技术创意、文化创意、经济创意等不同的具体形式,广泛体现于人类活动的各个方面,并最终以社会、经济财富的形式推动着社会的发展。高校艺术教育的意义,在于帮助个体艺术智能的发展实现从"U形曲线"谷底的上升,帮助社会形成更开放、包容的心态,激发社会中每个受教育者的创造力,实现社会财富的增长。"艺术智能"是通过选择、组织一定的媒介与形式进行自我表达的能力,并且,这种能力的获得与发展必将惠及个人发展的其他领域。这一观点与创意经济的权威学者对"创意"的定义不谋而合。
[Abstract]:From the perspective of creative economy, individual creativity is widely embodied in all aspects of human activities in different concrete forms, such as scientific creativity, technical creativity, cultural creativity, economic creativity, and ultimately society. The form of economic wealth promotes the development of society. The significance of art education in colleges and universities lies in helping the development of individual art intelligence rise from the bottom of the "U-shaped curve", helping the society to form a more open and tolerant mentality, and to stimulate the creativity of every educatee in the society. To achieve the growth of social wealth. " Art intelligence "is the ability to express oneself by choosing a certain medium and form, and the acquisition and development of this ability will surely benefit other fields of personal development." This view coincides with the definition of "creativity" by the authoritative scholars of creative economy.
【作者单位】： 上海大学数码艺术学院;
【基金】：上海市教委优秀青年教师科研专项基金(B.37-0127-07-702)
【分类号】：J0-4

【共引文献】

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本文编号：1990194