伦理视域下我国高等艺术院校人才培养存在的问题及其教育策略

发布时间：2017-03-28 01:08

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【摘要】：从伦理学的角度观照,我国高等艺术院校艺术人才培养的问题主要体现在与艺术伦理的脱离、与社会伦理的背离、与政治伦理的乖离,对应为人才培养的三种主义,即技术主义、个人主义和纯粹主义。以伦理策略考量艺术人才的培养,艺术伦理应是灵魂、社会伦理应是生命、政治伦理应是方向。培育我国高等艺术院校人才的伦理品质,寻求伦理精神和伦理素养对艺术人才影响的规律,是艺术创新型人才培养的一项重要工作。
【作者单位】： 广州美术学院;
【关键词】： 艺术人才 艺术伦理 社会伦理 政治伦理
【基金】：广东省科技厅软科学课题“文化产业背景下广东高校艺术创新型人才培养研究”(2011B070300114)的成果之一
【分类号】：G642.4;J0-4
【正文快照】： 伦理道德素质是艺术人才培养的重要因素,是艺术人才立身处世的基本规则,其高低直接影响到艺术人才教育的成效。目前,我国高等艺术人才的教育和培养偏重技能的训练,忽视伦理的教育。在这种人才培养模式的主导下,艺术专业人才即使掌握了技术,但与“以艺术鼓舞人、激励人、熏陶

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