荷兰设计教育整体性学习评价的探究

发布时间：2017-09-08 21:45

  本文关键词：荷兰设计教育整体性学习评价的探究

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【摘要】：独立、简约、创新的荷兰设计来自于荷兰尊重个体、强调学生"特征"、注重提高学生创新能力的设计教育。笔者对荷兰埃因霍温科技大学设计教育中整体性的学习评价方式进行探究,全面分析其过程、方法以及应用,深入理解整体性学习评价方法在荷兰设计教育以能力为中心的教学模式中的重要作用,并思考其个性与协作的特征体现和有效实践的保障因素。
【作者单位】： 苏州工艺美术职业技术学院数字艺术系;
【关键词】： 荷兰 设计教育 学习评价 整体性方法 以能力为中心
【分类号】：G649.563;J0-4
【正文快照】： 荷兰的艺术设计源远流长,其简约、具有创造性的设计风格使得荷兰设计凸显出与其他欧美传统设计的不同:独立、创新、实用、颠覆、现代、幽默。这些特征不仅来自于其民族的包容性和生活的个性化,同时也来自于荷兰设计教育对个体的极大尊重和对创新能力的着重培养。荷兰的设计教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：816509