实现多媒体化汉语教学的三个基本问题

发布时间：2017-10-31 23:18

  本文关键词：实现多媒体化汉语教学的三个基本问题

  更多相关文章： 多媒体 汉语教学 基础理论 科学性 教学设计

【摘要】：本文在梳理近年来多媒体汉语教学文献的基础上,认为多媒体技术虽已在汉语教学中广泛使用,但存在一些有待深化研究的问题。为使目前的汉语教学多媒体化走向科学、实用和高效,应从如下三方面加以改进:一、应大力加强多媒体汉语教学的基础理论研究;二、应进一步强调多媒体教学的科学性与针对性;三、应高度注重多媒体汉语教学设计的有效性与高效性。从而真正实现多媒体化汉语教学。
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;
【关键词】： 多媒体 汉语教学 基础理论 科学性 教学设计
【基金】：教育部人文社会科学2010年度基地重大项目“多媒体驱动和语料库驱动的汉语教学研究”(10JJD740002)
【分类号】：H195.1
【正文快照】： 0.引言多媒体计算机技术自上世纪80年代发展成熟进入广泛应用阶段以来,技术本身并没有很大的实质性发展,但对于对外汉语教学来说,多媒体技术的使用越来越普遍,其作用和影响也越发深远②。可以说,汉语教学多媒体化已经成为一种常态。比如,词汇教学的释义中常采用以图释义的方

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本文编号：1124209