汉语综合教材《新实用汉语课本》汉字部分编写研究

发布时间：2017-12-19 04:10

  本文关键词：汉语综合教材《新实用汉语课本》汉字部分编写研究

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【摘要】：教材是教师组织教学、学生进行学习的基础和依据。它既规定了教学内容,并且在相当程度上决定着教与学的质量和效果。在对外汉语教学中,一本好的教材更是在整个教学过程中起着举足轻重的作用,尤其是一直被视为对外汉语的薄弱环节,也是非汉字文化圈的汉语学习者学习的重难点─汉字。由于汉字本身不同于拼音文字的特点加上汉语学习者“随文识字”的习得特点,汉语综合教材,特别是初级的汉语综合教材,其中的汉字部分如何编写,以怎样的形式进行呈现,怎样利用教材帮助学习者克服汉字学习的畏难情绪、帮助学习者打好汉字基础等问题一直备受对外汉语教学界的关注,也是现实亟待解决的问题。《新实用汉语课本》是目前对外汉语教学界使用较为广泛的综合汉语教材之一。其中汉字部分的编写有创新之处,同时也具有典范意义,值得进一步研究和分析。本论文将结合现有对综合教材汉字编写的研究成果,运用多种研究方法对该教材汉字部分的编写,进行深入地探讨和研究。本文整体上分为三个大部分:分别找出该教材中汉字部分编写内容、编写理念上的优势与不足,并由此对今后的汉语综合教材中汉字部分,特别是初级阶段的汉字部分的编写,提供一些编写建议和意见,能为今后的教材中汉字部分的编写提供一些启示。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李香平;;当前留学生汉字教材编写中的问题与对策[J];汉语学习;2011年01期

2 卢小宁;关于对外汉语汉字教材的思考[J];天津外国语学院学报;2001年02期

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2 王瑞烽;对外汉字教学研究——基础汉语教材的汉字教学内容分析[D];北京语言文化大学;2002年

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本文编号：1306818