二语习得研究的社会取向——《二语习得研究的别样路径》评介

发布时间：2018-02-06 04:00

  本文关键词： 社会取向 Wagner 语言习得 文化知识 认知主义 学习过程 认知学派 认知观 语言学习 社会文化理论 　出处：《外国语文》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正Swain和Deters(2007)曾言,自从Firth和Wagner 1997年撰文On Discourse,Communication,and(Some)Fundamental Concepts in SLA Research以来,各种各样的创新见解竞相开放,拓展了二语习得的理论范畴,丰富了该研究领域的理论建构和方法论的完善。Ellis(2008)也指出,二语习得是一
[Abstract]:Swain and Wagner have said since 1997 that Firth and Wagner have written on Discourse. Communication and some fundamental Concepts in SLA Research. All kinds of innovative ideas are open to each other, expanding the theoretical scope of second language acquisition, enriching the theoretical construction in the field of research and perfecting the methodology. Ellisan 2008) also points out that second language acquisition is a kind of language acquisition.
【作者单位】： 浙江大学教育学院;江苏财经职业技术学院;
【基金】：江苏省高校优秀中青年教师境外研修项目“外语教师教育与发展研究”(批准文号[2013]1279)
【分类号】：H09-5

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本文编号：1493524