清代至民国时期新疆民汉双语教育事业

发布时间：2018-04-01 18:41

  本文选题：历史和文化　切入点：清代至民国时期　出处：《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2014年01期

【摘要】：清代和民国时期是新疆社会转型的重要时期,为新疆民汉双语教育进入近代化提供了难得的历史条件和发展机遇。新疆是一个多民族、多语言、多文化、多宗教的边疆地区,民汉双语教育的成效既是衡量民族教育事业的一项显著标志,也是影响民族团结、经济社会发展和边疆安全的重要变量。文章从新疆民汉双语教育的发展历程、政策评价、语言建构及文化含义等四个方面展开论述,旨在对清代至民国时期新疆民汉双语教育事业作多维度解读,其经验和教训对调适和完善我国民族教育政策,促进民族教育事业可持续发展有所启迪。
[Abstract]:The Qing Dynasty and the Republic of China were the important periods of social transformation in Xinjiang, which provided a rare historical condition and opportunity for the development of bilingual education in Xinjiang. Xinjiang is a multi-ethnic, multilingual, multi-cultural and multi-religious frontier area. The effectiveness of the bilingual education is not only a significant symbol of national education, but also an important variable affecting national unity, economic and social development and border security. The purpose of this paper is to interpret the bilingual education in Xinjiang from the Qing Dynasty to the Republic of China from four aspects: language construction and cultural meaning, and its experience and lessons will adjust and perfect the national education policy of our country. To promote the sustainable development of ethnic education has enlightenment.
【作者单位】： 塔里木大学经济与管理学院;塔里木大学非传统安全与边疆民族发展研究院;
【基金】：国家社会科学基金项目“非传统安全视域下新疆维汉民族和谐发展对策研究”(10CZZ006) 新疆维吾尔自治区人文社科研究基地非传统安全与边疆民族发展研究院招标课题重点项目“非传统安全视域下新疆民族传统文化的秩序转型与价值重构”(XJEDU090113B05)
【分类号】：H2;H102

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1696784