略论语文教育与人文精神的培养

发布时间：2018-04-07 17:46

  本文选题：语文教育　切入点：人文精神　出处：《教育实践与研究》2006年01期

【摘要】：21世纪是一个呼唤人文精神回归的世纪,对人的关注,对人类命运的重新审视成为当代思想的主题。当前中国语文教育改革更加凸显了语文学科的人文性,体现了语文教育对人文精神回归的呼唤与企盼。本文简单探讨了人文精神的内涵,从当前语文教育人文精神失落的现状入手,结合语文学科的特点,提出了培养学生人文精神的四项对策,力求在新课改的广阔背景下探寻出一条为学生建构一个闪耀人文精神光辉世界的捷径。
[Abstract]:The 21st century is a century calling for the return of humanistic spirit. Attention to human beings and re-examination of human destiny have become the theme of contemporary thought.At present, the reform of Chinese language education highlights the humanism of Chinese subject, and reflects the call and expectation of Chinese education for the return of humanistic spirit.This paper briefly discusses the connotation of humanistic spirit, starting with the present situation of the loss of humanistic spirit in Chinese education, combining with the characteristics of Chinese subject, puts forward four countermeasures to cultivate the humanistic spirit of students.Under the broad background of the new curriculum reform, the author tries to find out a shortcut to construct a brilliant world for students to shine humanistic spirit.
【作者单位】： 东北师范大学文学院
【分类号】：G633.3

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