学习者语用能力评估研究
[Abstract]:On the basis of reviewing the relevant literature in the past 30 years, this paper reviews the contents of the evaluation from the perspective of history. After exploring the assessment of learners' pragmatic competence at home and abroad, it is found that most of the pragmatic assessments lack theoretical explanation and statistical explanation of the validity of the questionnaire. The content of the assessment of learners' pragmatic competence is single. Therefore, this paper puts forward the research direction of pragmatic competence assessment in the future: expand the scope of pragmatic assessment questionnaire, improve the constructive validity of pragmatic assessment, and enhance the operability of pragmatic assessment.
【作者单位】： 西安外国语大学英文学院;武汉大学外国语言文学博士后流动站;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:12YJA740030) 陕西省教育厅科研计划项目(项目编号:11JK0408) 西安外国语大学重点教研项目(项目编号:XJG 201103)的阶段性成果 国家留学基金委的资助(留金出[2007]3035号)
【分类号】：H030
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：2259296
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