趋向补语范畴的二语习得比较研究

发布时间：2018-10-09 15:26

【摘要】：英、日母语背景留学生的问卷测试表明,影响趋向补语范畴习得的两大因素分别为"母语背景"和趋向补语的"类别"。通过对比汉语与英语、日语的语言特点,认为不同语言语义包容的差异性是成为留学生习得难点的主要原因。
[Abstract]:The questionnaire test of English and Japanese native language students shows that the two major factors affecting the acquisition of directional complement category are "mother tongue background" and "category" of directional complement. By comparing the linguistic characteristics of Chinese, English and Japanese, it is concluded that the differences of semantic tolerance in different languages are the main reasons for the difficulties in the acquisition of foreign students.
【作者单位】： 北方工业大学文法学院;
【基金】：北方工业大学科研基金项目“现代汉语趋向补语结构研究”(项目编号:1100513600A8)的阶段性研究成果
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2259828