对高职翻译教材的几点思考

发布时间：2018-11-27 14:33

【摘要】：现有高职翻译教材的编写与教学实际脱离,主要是缺乏对课程模式和教材理论的研究。高职翻译教材的开发应该与项目翻译课程模式相符,在功能主义翻译理论的指导下,采用功能流派编写体系和综合编排方式,以工作结构内容为导向、以序列化项目活动为线索、以语篇为单位、以实训实习为检验模式进行编写,培养适应社会需要的翻译人才。
[Abstract]:The compilation of translation textbooks in higher vocational colleges is divorced from the teaching practice, which is mainly due to the lack of research on curriculum model and textbook theory. The development of translation textbooks in higher vocational colleges should be in line with the model of project translation curriculum. Under the guidance of functionalist translation theory, the functional genre writing system and comprehensive arrangement should be adopted, and the work structure should be taken as the orientation. Taking the serialization project activity as the clue, the text as the unit, and the practice as the test model, the author trains the translators to meet the needs of the society.
【作者单位】： 广东外语艺术职业学院国际商务系;
【基金】：教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会教学改革项目(GZGZ7610-200200) 广东省科技厅第五批科技计划项目(软科学)课题
【分类号】：H059-4

【参考文献】

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【共引文献】

相关博士学位论文 前1条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2361131