新疆高校预科汉语网络自主学习模式探究

发布时间：2019-09-09 20:14

【摘要】：目前,单一的传统教学模式已经不能完全满足预科汉语教学需要。网络自主学习以其自身的优势,成为提高预科生汉语能力和人文素质的另一条新途径。文章提出了预科汉语网络辅助自主学习模式,阐述了网络辅助自主学习与课堂教学的关系及教师在其中的作用,同时指出了目前存在的困难和问题。
【作者单位】： 新疆医科大学语言文化学院;
【基金】：教育部2010年人文社会科学研究一般项目(10XJJA740002)
【分类号】：H193

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2533826