对外汉语初级阶段“比”字句研究及教学设计

发布时间：2020-06-23 07:50

【摘要】：“比”字句是汉语中表达比较的典型句式,它是由“'比'字短语充当状语,用来比较不同事物或者同一事物的某种属性在不同时间、不同情况下的差别或高低。”①“比”字句作为表示差比意义的典型句式,不仅是对外汉语教学中的重要教学内容,而且也是初级汉语学习者较难掌握的语法点。笔者通过梳理前人对“比”字句的研究发现,对于此句式的本体研究已经十分丰富,在对外汉语方面也以偏误分析和中介语分析为主,但是较少涉及“比”字句的实际教学研究。课堂教学是以教学设计为基础的。一个优秀的教学设计不但能够提高教师的教学质量,而且提升学生学习的兴趣。在这种背景下,笔者通过对“比”字句的基本语法特点进行分析,并在此基础之上,进行对外汉语初级阶段“比”字句的教学设计,让留学生准确掌握此语法点。本文一共分为五个部分:第一部分是绪论,介绍本文的选题背景、研究方法以及“比”字句的研究现状。第二部分是描述“比”字句的本体知识。第三部分是本文的主体部分,包括“比”字句的课前教学设计和课堂教学设计两部分。第四部分是教学活动的反馈,包括对学生以及教学督导老师的访谈和“比”字句的教学成果测验。通过反馈结果,进行教学反思。第五部分是结语,对本文进行总结性论述。
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

【参考文献】