越南高平省汉语教学现状调查

发布时间：2021-12-24 14:52

　　本次调查研究不仅包括越南高平省汉语教师队伍、教材、教学设备和汉语教师对汉语培训的要求,还包括越南高平省汉语学习者对汉语的兴趣,学习汉语的目的,对中国文化的了解,HSK考试和中国教师志愿者等方面。通过调查发现越南高平省汉语教学存在的问题,从而为高平教育局提供调查的数据资料,根据数据资料进行深入分析,对汉语教学所存在的问题找出实际的解决方法。通过问卷调查并对提出的数据进行分析,总结得出,越南高平省汉语教学现状存在较多问题,例如：1.越南汉语教学单位使用的汉语教材都已过时2.教学设备未得到高平教育局的重视3.汉语教师队伍的教学水平很多未达到教育部的标准4.教师队伍以女教师为主5.汉语培训的针对性不强针对这些存在的问题,本文提出一些建议来解决：1.尽快编写或者选择符合越南学生的汉语教材2.增加多媒体辅助教学与教学设备投资3.创新汉语教学活动的方法4.制定鼓励教师深造的政策5.与国内外高校合作,培养适合发展需要的汉语教师 

【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 在越南汉语教学的历史
    1.2 越南汉语教学的现状
    1.3 研究越南汉语教学的现状评述
    1.4 调查的意义
    1.5 调查的目的
    1.6 设计调查问卷和解析调查方法
第二章 越南高平省汉语教学单位的教材与教学设备情况调查
    2.1 越南高平省汉语教学单位
    2.2 越南高平省汉语教学单位课程性质
    2.3 越南高平省汉语教学单位使用多媒体辅助教材与教学设备的情况
    2.4 越南高平省汉语教材使用情况调查
    2.5 小结
第三章 越南高平省汉语教师情况调查
    3.1 越南高平省汉语教师的民族、年龄、性别结构
    3.2 越南高平省汉语教师的学历、教学经历年限与授课情况
    3.3 越南高平省汉语教师培训情况调查
    3.4 越南高平省汉语教师使用教学方法的情况调查
    3.5 越南高平省汉语教师课堂上的用语
    3.6 越南高平省学汉语的每个班学生总数情况
    3.7 小结
第四章 越南高平省汉语学习者情况调查
    4.1 越南高平省汉语学习概况
    4.2 越南高平省汉语学习者的民族、性别、年龄结构
    4.3 越南高平省汉语学习者学习的目的
    4.4 越南高平省汉语学习者去中国的情况与去中国的目的
    4.5 越南高平省汉语学习者学习汉语的难点
    4.6 越南高平省汉语学习者对汉语的喜欢度
    4.7 越南高平省汉语学习者对中国文化的了解
    4.8 越南高平省汉语学习者对中国汉语教师志愿者与HSK考试的了解
    4.9 小结
第五章 越南高平省汉语教学对策建议
    5.1 制定鼓励教师深造的政策
    5.2 创新汉语教学活动的方法
    5.3 增加多媒体辅助教学与教学设备投资
    5.4 尽快编写或者选择符合越南学生的汉语教材
    5.5 与国内外高校合作,培养适合发展需要的汉语教师
结语
参考文献
附录1A：调查问卷(汉语教师调查问卷)
附录1B：调查问卷(汉语学习者调查问卷)
附录2A：师资调查问卷分布统计百分比表
附录2B：学生调查问卷分布统计百分比表
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]越南高校汉语教学的现状[J]. 韦锦海.  广西民族学院学报(哲学社会科学版). 2004(05)
[2]越南华人华文教学当前存在的几个问题[J]. 韦锦海.  东南亚纵横. 2004(08)
[3]越南汉语教学概况[J]. 潘其南.  世界汉语教学. 1998(03)



本文编号：3550683