从泰国本土教材《基础汉语》看汉语教材国别化

发布时间：2017-08-06 20:27

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【摘要】：《基础汉语》是泰国本土汉语教材中影响较大的一种。本文在探讨《基础汉语》编写得失的基础上,形成关于编写汉语国别教材的一些认识:中外合作是加强国别教材针对性的有效途径;加强汉外对比,使国别教材的表层特征和深层特征在教材构件中同时体现;要融合各种流派教学法的精髓,为我所用;发挥语料库的作用,利用计算机手段保证教材的难度适合相应的学习者;应同步建设配套的立体化教材,再版时内容与形式要及时更新。
【作者单位】： 上海大学文学院;
【关键词】： 《基础汉语》 汉语教材 国别化
【基金】：教育部人文社会科学青年项目“基于模型的现代汉语动名组合问题研究”(09YJC740050)的中期成果之一
【分类号】：H195
【正文快照】： 21世纪,随着汉语国际推广事业的迅速发展,海外学汉语的人数不断攀升。在海外汉语教学方面,泰国拥有多个世界第一:第一个将汉语教学列入国民教育体系,第一个邀请中国汉语教学志愿者,第一个将中泰合作出版的基础汉语教材纳入国家教材体系和教学大纲,第一个建立孔子课堂[1]。据泰

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本文编号：631357