留学生汉语关系从句的习得研究

发布时间：2017-08-07 06:20

  本文关键词：留学生汉语关系从句的习得研究

  更多相关文章： 关系从句 关系化标记 关系化 习得顺序 教学方法

【摘要】：本文以汉语关系从句习得为研究对象。第一章绪论部分。第二章主要探讨了汉语关系化策略、关系化标记以及关系从句的界定。关系从句内有空代词或显性代词与所修饰的中心语同指；当它所修饰的中心语省略时,关系从句具有指代中心语的功能。根据现代汉语的语料调查结果我们将从句法位置和语序位置两个角度对关系从句分类。按句法位置分类的关系从句又分主语关系从句、宾语关系从句、话题关系从句和领属语关系从句。宾语关系从句分为直接宾语关系从句、间接宾语关系从句和介词宾语关系从句。领属关系从句分为临时领属关系从句、整体部分领属关系从句和亲属称谓关系从句。按语序位置分类的关系从句可分为关内式关系从句、关外式关系从句和自由式关系从句。关系化对象是主语时,自由式关系从句的出现频次大幅度高于关内式关系从句和关外式关系从句的出现频次,三者差异显著。关系化对象是宾语时,自由式关系从句的出现频次关内式关系从句的出现频次关外式关系从句的出现频次,关内式关系从句和关外式关系从句的出现频次无较大差异。当关系化对象为话题时,关内式关系从句的出现频次大于关外式关系从句和自由式关系从句,关外式关系从句和自由式关系从句无较大差异。当关系化对象是领属语时,关内式关系从句和自由式关系从句的出现频次都比较少,关外式关系从句则没有出现。第三章从HSK动态作文语料库调查中我们得出外国留学生习得汉语句法型关系从句的习得顺序是：汉语主语关系从句的习得早于宾语关系从句,宾语关系从句早于话题关系从句,话题关系从句先于领属关系从句。语序型关系从句的习得顺序是：自由式关系从句先于关内式关系从句的习得,关内式关系从句早于关外式关系从句的习得。随后本文分析了HSK动态作文语料库中留学生关系从句习得的偏误类型,探讨出现偏误的原因。第四章介绍了汉语关系从句的习得问卷情况,分析调查结果得出：随着留学生汉语水平的提高,各个类型的汉语关系从句的判断正确率在上升。直接宾语关系从句先于间接宾语关系从句,间接宾语关系从句先于介词宾语关系从句；整体与部分类领属语关系从句先于临时领属类关系从句,临时领属类关系从句先于亲属称谓类关系从句。标准差分析结果显示：留学生习得主语关系从句的差距最小,习得话题关系从句和领属关系从句的差距次之,习得宾语关系从句的差距最大。留学生在初级阶段习得汉语关系从句的差距大,在中级阶段和高级阶段习得关系从句的差距逐渐缩小。留学生随着汉语水平的提高,关系从句的习得情况也越来越好。第五章调查统计了《新汉语水平考试大纲》、《新实用汉语课本》(前四册)和《桥梁》(上下册)中关系从句出现次数和类型,并针对语料调查、问卷测试和教材调查的结果,提出关于关系从句的教材编写意见和关系从句的教学方法。
【关键词】：关系从句 关系化标记 关系化 习得顺序 教学方法
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 选题缘由9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究综述10-14
• 1.3.1 关系从句定义研究10-11
• 1.3.2 关系从句的句法结构研究11-12
• 1.3.3 关系从句的关系化研究12-13
• 1.3.4 汉语关系从句的第二语言习得研究13-14
• 1.4 研究思路和研究方法14-15
• 1.5 语料来源及说明15-16
• 第二章 汉语关系从句的相关问题16-34
• 2.1 汉语关系化策略16-19
• 2.2 汉语关系化标记19-23
• 2.3 汉语关系从句的界定23-27
• 2.4 汉语关系从句的类型及其分布27-32
• 2.4.1 从句法位置分类的关系从句27-29
• 2.4.2 从语序位置分类的关系从句29-32
• 2.5 本章小结32-34
• 第三章 汉语关系从句习得的语料调查与分析34-42
• 3.1 调查的目的34
• 3.2 语料的调查范围及选取语料的方法34-35
• 3.3 调查结果与分析35-42
• 3.3.1 从句法位置分类的关系从句习得顺序35-37
• 3.3.2 从语序位置分类的关系从句习得顺序37-39
• 3.3.3 汉语关系从句习得的偏误分析39-42
• 第四章 汉语关系从句习得的问卷调查42-49
• 4.1 调查目的42
• 4.2 被试42
• 4.3 问卷设计42-44
• 4.4 调查结果的分析44-49
• 4.4.1 习得顺序分析44-47
• 4.4.2 标准差比较47-49
• 第五章 汉语关系从句的教学启示49-53
• 5.1 《新汉语水平考试大纲》和教材中关系从句的设置49-51
• 5.2 关系从句的教学方法51-53
• 第六章 结语53-55
• 参考文献55-58
• 附录58-61
• 致谢61-62
• 攻读学位期间发表的论文62

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何师迅;;关系从句深层意义的探讨[J];科学大众;2006年07期

2 吕杰;;对中国学生英语关系从句加工行为的探讨[J];河北北方学院学报;2006年06期

3 唐正大;;与关系从句有关的三条语序类型原则[J];中国语文;2006年05期

4 吕杰;肖云南;;关系从句加工难度分析[J];湖南大学学报(社会科学版);2007年02期

5 李艳玲;李荣宝;;英汉关系从句加工策略的比较[J];湖北广播电视大学学报;2007年11期

6 戴运财;胡慧玲;章晓雯;;从学习者英语关系从句的习得看关系从句习得的理论假设[J];解放军外国语学院学报;2008年05期

7 王健;;中国学生英语关系从句习得的实证研究[J];西安外国语大学学报;2009年04期

8 何继军;;《祖堂集》“底”字关系从句初探[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2010年03期

9 史雯娜;金晶;周慧梅;;中国学生习得英语非限定性关系从句的实证研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年10期

10 刘伊娜;;英汉关系从句的含义及翻译[J];重庆与世界;2010年13期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 丁_g藻;;汉英关系从句不对称中的共性[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 陈丹丹;汉语史上关系从句的类型学考察[D];中国社会科学院研究生院;2009年

2 孙晓霞;主语关系从句加工优先共性的研究：汉语神经电生理学的证据[D];东北师范大学;2011年

3 金晓玲;中国大学生英语关系从句使用不足及错误探究[D];上海外国语大学;2007年

4 刘涛;汉语句法移位的神经语言学研究[D];南京师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 蒋秀玲;对中国学生英语关系从句习得的实证研究[D];中南大学;2007年

2 郭秀茹;中国大学生英语关系从句习得研究[D];首都师范大学;2009年

3 任凌峰;汉语关系从句加工过程的实验研究[D];北京语言大学;2008年

4 徐迟;中国中学生英、汉语关系从句学习与习得研究[D];华中师范大学;2011年

5 王宾香;对英汉自由关系从句和对比关系从句的统一分析[D];广东外语外贸大学;2005年

6 张立昌;中国学生英语关系从句习得研究[D];曲阜师范大学;2006年

7 宋贞花;口语对话关系从句的统计分析[D];中国社会科学院研究生院;2003年

8 史雯娜;中国学生对英语关系从句的习得研究[D];上海外国语大学;2007年

9 丁_g藻;前置和后置关系从句的语法化对比研究[D];南昌大学;2007年

10 魏群;类型学视角下英语关系从句的二语习得研究[D];青岛大学;2012年

，

本文编号：633205