韩国留学生语篇衔接偏误研究

发布时间：2017-08-07 19:37

  本文关键词：韩国留学生语篇衔接偏误研究

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【摘要】：在汉语作为第二语言的教学中,韩国留学生经过了一段时间的汉语学习后,基本上掌握了大纲所要求的词汇和基本的语法以及一定的文化背景知识,从单句角度看问题不大,然而从语篇的角度来看则往往会出现前言不搭后语,句子间缺乏逻辑关系或者逻辑关系混乱的现象。这一问题若得不到及时解决,将会严重影响汉语的教学效果。由此可见,语篇衔接是一个不容忽视的问题。本文对初、中、高三个阶段韩国留学生的书面语和口语语篇衔接偏误进行了调查,通过整理和研究,我们发现了产生语篇衔接偏误的原因并进行了分类,找到了相应的解决语篇衔接偏误的对策和教学建议。
【关键词】：韩国留学生 语篇 衔接 衔接手段 偏误分析 教学建议
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-16
• 第一章 韩国留学生书面表达中的语篇衔接偏误16-33
• 第一节 初级阶段的韩国留学生书面表达中的语篇衔接偏误16-21
• 一、指称方面的偏误16-17
• 二、省略方面的偏误17-18
• 三、替代方面的偏误18-19
• 四、连接偏误19-21
• 五、词汇衔接偏误21
• 第二节 中级阶段的韩国留学生书面表达中的语篇衔接偏误21-26
• 一、指称方面的偏误21-22
• 二、省略方面的偏误22-23
• 三、替代方面的偏误23
• 四、连接偏误23-25
• 五、词汇衔接偏误25-26
• 第三节 高级阶段的韩国留学生书面表达中的语篇衔接偏误26-32
• 一、指称方面的偏误26-27
• 二、省略方面的偏误27-28
• 三、替代方面的偏误28
• 四、连接偏误28-29
• 五、词汇衔接偏误29-32
• 本章小结32-33
• 第二章 韩国留学生.头表达中的语篇衔接偏误33-44
• 第一节 初级阶段的韩国留学生.头表达中的语篇衔接偏误33-35
• 一、指称方面的偏误33
• 二、省略方面的偏误33-34
• 三、替代方面的偏误34
• 四、连接偏误34-35
• 五、词汇衔接偏误35
• 第二节 中级阶段的韩国留学生.头表达中的语篇衔接偏误35-38
• 一、指称方面的偏误35-36
• 二、省略方面的偏误36
• 三、替代方面的偏误36-37
• 四、连接偏误37-38
• 五、词汇衔接偏误38
• 第三节 高级阶段的韩国留学生.头表达中的语篇衔接偏误38-43
• 一、指称方面的偏误38-39
• 二、省略方面的偏误39
• 三、替代方面的偏误39-40
• 四、连接偏误40-41
• 五、词汇衔接偏误41-43
• 本章小结43-44
• 第三章 韩国留学生产生语篇衔接偏误的原因及相应的教学建议44-59
• 第一节 韩国留学生书面表达中产生语篇衔接偏误的原因44-50
• 一、母语负迁移44-45
• 二、目的语原因45-46
• 三、教学方面的原因46-49
• 四、学生自身的原因49-50
• 第二节 韩国留学生.头表达中产生语篇衔接偏误的原因50
• 一、客观原因50
• 二、主观原因50
• 第三节 对对外汉语语篇衔接教学的建议50-57
• 一、针对教学思路的建议51
• 二、针对教师的教学建议51-52
• 三、针对教材的建议52-54
• 四、针对教学方法的建议54-55
• 五、针对教学过程的建议55-57
• 本章小结57-59
• 结语59-61
• 参考文献61-63
• 攻读学位期间发表论文63-64
• 致谢64-65

【参考文献】

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本文编号：636382