对外汉语中级综合课新词语教学研究

发布时间：2017-08-17 06:37

  本文关键词：对外汉语中级综合课新词语教学研究

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【摘要】：对外汉语中级综合课是汉语学习者学习汉语的主要课程,其中新词语教学对汉语学习者的口语表达及交际能力起着重要作用。在对外汉语中级综合课新词语教学情况调查和学习情况调查的数据分析中得知目前新词语教学存在的主要问题有:对外汉语教师本身存在的问题、汉语学习者自身的问题、课程安排问题、教材问题等。针对对外汉语中级综合课在新词语教学上存在的问题对教材本身和具体教学方法采取以下对策:教材中出现的新词语做出特殊标记;课文中出现的新词语在生词表中应有所体现;更多关于介绍新词语的文章选入教材中;教材应全方位、多领域收入新词语;教材应增加新词语的收入量;加快教材更新换代的速度。在对外汉语中级综合课进行新词语教学的具体方法有:词缀法、语境法、动作演示法、同义反义讲解法、运用多媒体教学手段、开设新词语课堂等。对外汉语中级综合课新词语教学的教学原则为实用性原则、稳定性原则、适当性原则、时效性原则、趣味性原则。对外汉语中级综合课新词语教学的意义是提高学习者学习的积极性、提高学习者的交际能力、使汉语学习者更好地了解中国。
【关键词】：对外汉语教学 新词语教学 中级综合课
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-13
• （一） 选题缘由8
• （二）国内外研究综述8-10
• 1.国内研究综述8-9
• 2.国外研究概况9-10
• （三）研究思路及方法10-11
• 1.研究思路10-11
• 2.研究方法11
• （四）语料来源11-13
• 1.教材选取11-12
• 2.词典选取12-13
• 一、新词语概述13-16
• （一）新词语的界定13
• （二）新词语的来源13-14
• 1.新造词13
• 2.旧词新用13
• 3.专业术语泛化13-14
• 4.方言词14
• 5.外来词14
• （三）新词语的特点14-16
• 1.音节特点14-15
• 2.构成特点15
• 3.义类特点15-16
• 二、对外汉语中级综合课新词语教学情况调查分析16-25
• （一）对外汉语词汇教学的现状16
• （二）对外汉语教学中新词语教学的地位16-18
• 1.对外汉语新词语教学是时代的需要17
• 2.新词语教学是对外汉语词汇教学的重要组成部分17-18
• （三）对外汉语中级综合课新词语教学相关调查及分析18-25
• 1.对外汉语中级综合课新词语教学情况调查18-20
• 2.对外汉语中级综合课新词语学习情况调查20-25
• 三、对外汉语中级综合课新词语教学建议25-37
• （一）中级综合课教材吸收新词语的必要性25-33
• 1.中级综合课教材吸收新词语的情况25-31
• 2.对外汉语中级综合课教材新词语收录问题及其解决建议31-32
• 3.中级综合课教材应吸收新词语32-33
• （二）中级综合课教学讲授新词语的必要性33-34
• 1.中级综合课新词语教学的现状和存在的问题33-34
• 2.中级综合课教学中应讲授新词语34
• （三）中级综合课进行新词语教学的具体方法34-37
• 1.词缀法34-35
• 2.语境法35
• 3.动作演示法35
• 4.同义反义讲解法35-36
• 5.运用多媒体教学手段36
• 6.开设新词语课堂36-37
• 四、对外汉语中级综合课新词语教学的原则和意义37-41
• （一）对外汉语中级综合课新词语教学的原则37-39
• 1.实用性原则37
• 2.稳定性原则37
• 3.适当性原则37-38
• 4.实效性原则38
• 5.趣味性原则38-39
• （二）对外汉语中级综合课新词语教学的意义39-41
• 1.提高学生学习的积极性39
• 2.提高学习者的交际能力39
• 3.使汉语学习者更好地了解中国39-41
• 结语41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-50
• 作者攻读学位期间的学术成果50-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：687611