滇西边境口岸地区普通话普及度抽样调查

发布时间：2017-10-09 23:36

  本文关键词：滇西边境口岸地区普通话普及度抽样调查

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【摘要】：畹町、瑞丽、猴桥三个口岸位于我国中缅边境线上,都是我国云南省西部边境的一类开放口岸。作为西南地区对外开放的重要门户,三个口岸都起着连接内外沟通,完成内外输送的桥梁作用,对西南地区乃至全国及全东南亚国家的经济发展都做出了不小的贡献。并且,当地居住着大量少数民族,也容纳着大批来自各地甚至各国的流动人口。这些原因使得当地语言使用情况较为复杂。调研小组以这三个口岸为调查点展开了详细的普通话普及度抽样调查。文章立足于当地普通话普及状况的调查数据,借助社会语言学、应用语言学等语言学理论及SPSS22.0软件进行了详细的分析,对滇西边境口岸的普通话普及现状及特点进行了客观描述,并为当地的推普工作提供了一些建议。文章除引言和结语外共有五章。第一章介绍了滇西边境口岸的概况,包括了畹町、瑞丽、猴桥三个口岸的自然概况及聚居于三个口岸的主要少数民族的民族概况和语言概况。第二章集中于统计分析畹町口岸地区的普通话普及状况调查数据。第三章呈现并分析了瑞丽口岸普通话普及状况的调查数据。第四章则对猴桥口岸的普通话普及情况的调查数据进行描述和分析。最后一章在总结数据分析的基础上详细描述了滇西边境口岸的普通话普及特点,并分析了这些特点形成的原因及当地普通话传播的发展趋势,最后给当地的推普工作提出了一些相关的建议。
【关键词】：滇西边境口岸 普通话 推普 普及度
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H102
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 引言10-22
• 一、研究课题的缘起10-11
• 二、学术界研究综述11-14
• 三、课题研究的价值14-15
• 四、课题研究的理论与方法15-17
• 五、课题研究数据来源17-22
• 第一章 滇西边境口岸概况22-28
• 第一节 滇西边境口岸自然概况22-24
• 一、畹町口岸22-23
• 二、瑞丽口岸23-24
• 三、猴桥口岸24
• 第二节 滇西边境口岸民族概况24-28
• 一、傣族及其语言25
• 二、景颇族及其语言25-26
• 三、德昂族及其语言26-27
• 四、傈僳族及其语言27-28
• 第二章 畹町口岸地区普通话普及度抽样调查28-72
• 第一节 畹町口岸地区普通话能力水平状况28-37
• 一、普通话使用能力状况28-33
• 二、汉语拼音使用能力状况33-37
• 第二节 畹町口岸地区普通话使用情况37-47
• 一、普通话使用情况的民族分布38-39
• 二、普通话使用情况的学历分布39-41
• 三、普通话使用情况的年龄分布41-43
• 四、普通话使用情况的领域分布43-46
• 五、普通话使用情况的性别分布46-47
• 第三节 畹町口岸地区普通话学习及测试状况47-56
• 一、普通话学习途径47-49
• 二、普通话学习难度49-51
• 三、普通话学习目的及重视度51-53
• 四、普通话水平测试状况53-56
• 第四节 畹町口岸地区普通话认同度状况56-65
• 一、普通话的认同状况56-59
• 二、普通话的期望状况59-62
• 三、普通话的情感状况62-65
• 第五节 畹町口岸地区《国家通用语言文字法》普及状况65-72
• 一、《国家通用语言文字法》相关规定的知晓度65-67
• 二、《国家通用语言文字法》相关规定的认同度67-69
• 三、《国家通用语言文字法》相关规定的执行状况69-72
• 第三章 瑞丽口岸地区普通话普及度抽样调查72-113
• 第一节 瑞丽口岸地区普通话能力水平状况72-81
• 一、普通话使用能力况状72-77
• 二、汉语拼音使用能力状况77-81
• 第二节 瑞丽口岸地区普通话使用情况81-91
• 一、普通话使用情况的民族分布81-83
• 二、普通话使用情况的学历分布83-85
• 三、普通使用情况的年龄分布85-87
• 四、普通话使用情况的领域分布87-89
• 五、普通话使用情况的性别分布89-91
• 第三节 瑞丽口岸地区普通话学习及测试状况91-98
• 一、普通话学习途径91-93
• 二、普通话学习难度93-94
• 三、普通话学习目的及重视度94-96
• 四、普通话水平测试状况96-98
• 第四节 瑞丽口岸地区普通话认同度状况98-107
• 一、普通话的认同状况98-101
• 二、普通话的期望状况101-104
• 三、普通话的情感状况104-107
• 第五节 瑞丽口岸地区《国家通用语言文字法》普及状况107-113
• 一、《国家通用语言文字法》相关规定的知晓度107-109
• 二、《国家通用语言文字法》相关规定的认同度109-111
• 三、《国家通用语言文字法》相关规定的执行状况111-113
• 第四章 猴桥口岸地区普通话普及度抽样调查113-153
• 第一节 猴桥口岸地区普通话能力水平状况113-121
• 一、普通话使用能力状况113-118
• 二、汉语拼音使用能力状况118-121
• 第二节 猴桥口岸地区普通话使用情况121-130
• 一、普通话使用情况的民族分布121-122
• 二、普通话使用情况的学历分布122-124
• 三、普通话使用情况的年龄分布124-126
• 四、普通话使用情况的领域分布126-129
• 五、普通话使用情况的性别分布129-130
• 第三节 猴桥口岸地区普通话学习及测试状况130-137
• 一、普通话学习途径130-132
• 二、普通话学习难度132-133
• 三、普通话学习目的及重视度133-135
• 四、普通话水平测试状况135-137
• 第四节 猴桥口岸地区普通话认同度状况137-146
• 一、普通话的认同状况138-141
• 二、普通话的期望状况141-143
• 三、普通话的情感状况143-146
• 第五节 猴桥口岸地区《国家通用语言文字法》普及状况146-153
• 一、《国家通用语言文字法》相关规定的知晓度146-148
• 二、《国家通用语言文字法》相关规定的认同度148-150
• 三、《国家通用语言文字法》相关规定的执行状况150-153
• 第五章 滇西边境口岸地区普通话普及状况及成因153-181
• 第一节 滇西边境口岸地区普通话普及状况153-162
• 一、普通话的普及特点153-159
• 二、《国家通用语言文字法》相关规定的普及特点159-162
• 第二节 滇西边境口岸地区普通话普及状况归因性分析162-170
• 一、客观因素162-168
• 二、主观因素168-170
• 第三节 滇西边境口岸地区普通话传播建议170-181
• 一、滇西边境口岸地区普通话发展趋势170-174
• 二、滇西边境口岸地区普通话推广的基本建议174-181
• 小结181-183
• 参考文献183-186
• 一、学术专著、论文集183-184
• 二、学术论文184-186
• 附录186-192
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果192-193
• 致谢193

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本文编号：1003119