现代汉语课程教材的实践与理论发展

发布时间：2017-12-16 05:06

  本文关键词：现代汉语课程教材的实践与理论发展

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【摘要】：现代汉语课程是高等院校汉语言文学专业的一门基础课,现代汉语课程教材具有基础性、理论性、系统性及时代性和实践性特征。现代汉语课程教材的实践发展主要体现在出版数量多、编写地域广泛、名称比较统一,教材类型众多,编写体例形式多样,教材内容通用性较强,针对性比较弱,体现出了一定的社会性、时代性特征等方面。现代汉语课程教材的理论发展主要体现在教材的评价研究和教材的改革研究。
【作者单位】： 广西师范大学文学院;
【分类号】：H193
【正文快照】： 一、导言教材是指根据一定学科任务,编选和组织具有一定范围和深度的知识技能体系,一般以教科书的形式来具体反映。教材是知识传播的一个中介,它既是讲授者进行教学的基本材料依靠,又是知识接收者吸取知识的主要源头,是讲授者和接收者进行知识对话的基本依据和主要手段。吕叔

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