汉语国际教育本科专业“全过程”实践模式探究

发布时间：2018-04-20 11:16

  本文选题：汉语国际教育 + “全过程”　； 参考：《黑龙江高教研究》2015年04期

【摘要】：针对汉语国际教育本科专业的"国际化、应用型"培养目标,提出了"全过程"教学实践模式,将每一阶段的教学实践形成一个逻辑链,贯穿始终。经过了四个学年的实施,将实施过程及结果通过数据展示出来,分析后提出完善教学实践体系的基本思路:以学校的留学生中心为实践基地,充分利用校园、社会、国外可资实践的资源,将阶段性实践目标化,引导学生做中学、学中用,充分挖掘学生潜能,建立开放、持续的教学实践体系。
[Abstract]:According to the " international and applied " training goal of Chinese international education , the whole process teaching practice mode is put forward , and the teaching practice in each stage is formed into a logic chain . Through the implementation of four academic years , the implementation process and the result are shown through the data . After the analysis , the basic idea of improving the teaching practice system is put forward : taking the center of the students in the school as the practice base , making full use of the resources of the campus , the society and the foreign capital practice , and guiding the students to be used in the middle school and learning , fully exploiting the potential of the students , and establishing an open and sustained teaching practice system .

【作者单位】： 哈尔滨理工大学国际文化教育学院;
【基金】：哈尔滨理工大学教改课题“以全过程教学实践为特色的汉语国际教育专业教学模式研究”
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1777525