从语文课程的性质看高师院校语文教师教育改革

发布时间：2018-10-29 20:32

【摘要】：语文新课标对语文课程性质的争论给出明确的回答,认为语文课程是工具性与人文性的统一,澄清工具性与人文性各执一端的片面的、模糊的认识,解决关于语文教育最重要、最关键的问题。这也给高师院校语文教师教育课程发展指明方向,语文教师职前教育不仅要重视技能技巧的训练,还要加强知识素养的培养。
[Abstract]:The new Chinese curriculum standard gives a clear answer to the debate about the nature of the Chinese curriculum. It holds that the Chinese curriculum is the unity of instrumentality and humanism, which clarifies the one-sided and fuzzy understanding of each end of the instrumental and humanistic nature, and solves the most important problem of Chinese education. The most critical issue. This also points out the direction of the development of Chinese teacher education curriculum in normal universities. The pre-service education of Chinese teachers should not only pay attention to the training of skills and skills, but also strengthen the cultivation of knowledge and accomplishment.
【作者单位】： 喀什大学人文学院;
【分类号】：H193

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本文编号：2298735