对分课堂教学模式在泰国汉字教学中的应用研究

发布时间：2020-06-13 00:05

【摘要】：对分课堂作为一种新的教学模式,是由张学新(2013)针对国内高校课堂中存在的缺课、上课效率低等问题提出的。其最主要的特点是吸收了讲授式课堂和讨论式课堂的优势,将课堂教学时间一分二,一部分教师讲授,另一部分自主学习。对外汉字教学借鉴这一教学模式在泰国崇圣预科中学进行试点,结果表明:对分课堂下的对外汉字教学,受到学习者们的喜爱,有效地提高了课堂教学质量和效率,值得进一步地实验和推广。
【学位授予单位】：安阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

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本文编号：2710307