应用语言学中的质化研究报告:定义、规范与挑战

发布时间：2017-08-02 11:07

  本文关键词：应用语言学中的质化研究报告:定义、规范与挑战

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【摘要】：质化研究作为国内应用语言学领域刚刚兴起的一种研究模式,研究者对其定义、标准等诸多方面仍存在着一些争议,一些研究者(尤其是新手研究者)对其报告撰写规范了解亦不够深入。本文在明确质化研究的核心概念与定义的基础上,以民族志个案研究为典型研究模式,通过三篇国际期刊质化研究报告为例探讨了质化研究报告的规范要点,并探讨了在国内发表质化研究报告所面临的挑战,提出了相关建议和解决方案。
【作者单位】： 东北大学外国语学院;
【关键词】： 应用语言学 研究范式 质化研究报告 民族志个案研究
【基金】：辽宁省教育厅人文社会科学一般项目“文化全球化视角下高校英语教师跨文化教学能力的现状与发展”(项目编号:WJ2013048) 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题“大学英语教师向ESP教师转型过程中的职业认同建构”(项目编号:WYYB014203)的阶段性成果
【分类号】：H08
【正文快照】： 1.引言量化与质化研究范式之争一直是应用语言学领域学者关注的焦点。早在1999年,高一虹对西方应用语言学领域四种重要国际期刊的文献进行汇总分析时发现,二十世纪八十年代后半期,量化研究一直处在统治地位,九十年代中期,质化研究的比例开始逐年增加;而中国应用语言学领域的实

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张培;;新世纪应用语言学质化研究[J];天津师范大学学报(社会科学版);2013年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵Z，

本文编号：608947