来华留学生预科汉语学习动机类型研究

发布时间：2017-08-08 21:05

  本文关键词：来华留学生预科汉语学习动机类型研究

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【摘要】：本文在参考前人有关问卷基础上,自编问卷,考察了预科留学生汉语学习的动机类型,受试者为华中师范大学2014级的131名预科留学生。通过对数据的因子分析和方差分析,以探索动机的类型及个人因素对动机类型的影响,因子分析得出7种动机类型,即内-外混合型动机、个人发展动机、教师因素动机、社会因素动机、学习情境动机、移民动机和考试动机。方差分析结果表明,专业对预科汉语学习动机有显著影响,文理科学生在内-外混合型动机、个人发展动机和教师因素动机上存在显著的差异。
【作者单位】： 华中师范大学文学院;武汉科技大学文法与经济学院;
【关键词】： 汉语学习 动机 预科留学生
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生预科速成教学模式研究”(项目编号:11JJD740010)
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言(一)研究背景据2014年12月孔院大会公布的数据,“截止2014年12月,全球有126个国家和地区475所孔院,851个孔子课堂;累计注册学员345万”。[1]另据“教育部发布数据显示,2014年来华留学生人数为377054人,与2010年相比,增长117521名,同比增长37.7%。来华留学生总人数、生

【参考文献】

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6 刘e，

本文编号：642014