湖北五峰方言比较句研究
本文关键词:湖北五峰方言比较句研究
【摘要】:湖北省五峰县方言属汉语西南官话。五峰方言的比较句很有特点。比较句,是表示比较意义,由相关的比较参项构成一定的句法格式,通过句法力量得出相应差值的句子。根据不同的语义和形式特征,五峰方言的比较句可大致分为平比、差比、极比三类。平比句根据特征字分为“般般儿”句、“赶/敌”句和“不得比”句等三式,差比句根据比较词的有无分为有比较词的差比句和无比较词的差比句,极比句就表达格式的不同而分为六种类型。三类比较句相比,平比和极比可算是方言特征最为明显的两种句式,其“赶得到”、“赶不到”、“敌得到”、“敌不到”、“到顶”等式的主要的句法特点均为普通话所无,很值得进一步研究。
【关键词】:五峰方言 比较句 平比句 差比句 极比句
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H172.3
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 第一章 引言9-15
- 1.1 五峰县和五峰方言9-11
- 1.2 比较句11-14
- 1.3 语料和标注14-15
- 第二章 五峰方言的平比句15-23
- 2.1 “般般儿”句15-18
- 2.1.1 X+跟/和+Y+般般儿+A15-18
- 2.1.2 名词/代词复数+般般儿+A18
- 2.2 “赶/敌”句18-20
- 2.2.1 X+赶得到/敌得到+Y19-20
- 2.2.2 否定式和疑问式20
- 2.3 “不得比”句20-23
- 2.3.1 X+不比+Y+A20-21
- 2.3.2 X+不得比+Y+A21-23
- 第三章 五峰方言的差比句23-38
- 3.1 有比较词的差比句23-29
- 3.1.1 “比”字句24-27
- 3.1.2 “起”字句27-28
- 3.1.3 “过”字句28-29
- 3.2 无比较词的差比句29-38
- 3.2.1 X+A+Y+的30
- 3.2.2 一+量+A+一+量30-31
- 3.2.3 “赶不到”式31-33
- 3.2.4 “敌不到”式33-35
- 3.2.5 “不像”式35
- 3.2.6 “没得”式35-38
- 第四章 五峰方言的极比句38-45
- 4.1 X+比+Y(任指)+都+A(+Z)38-39
- 4.2 X+比+Y+还+A39-40
- 4.3 X(任指)+都+没得+Y(+A)40-41
- 4.4 X(任指)+都+赶不到/敌不到+Y(+A)41-42
- 4.5 X+最+A42-43
- 4.6 X+A+到顶43-45
- 第五章 结语45-49
- 参考文献49-52
- 攻读学位期间科研成果52-53
- 后记53-54
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 侯明午;;汉语否定比较句初探[J];科教文汇(中旬刊);2013年09期
2 罗福腾;《聊斋俚曲》与淄博方言的比较句[J];蒲松龄研究;1993年Z1期
3 华景年;;带“比”的比较句[J];语文学习;1960年04期
4 蒋平;;比较句中的“更”“还”“要”[J];语文教学与研究;1979年04期
5 刘勇;几种带有否定词的比较句型[J];大学英语;1994年03期
6 柳英绿;韩汉语比较句对比[J];汉语学习;2002年06期
7 由权;试谈法语比较句的翻译[J];法语学习;2003年02期
8 刘长征;递及比较句的语义理解及制约因素[J];汉语学习;2005年02期
9 文全民;;“更”和“还”在肯定与否定比较句中的差异[J];世界汉语教学;2008年01期
10 胡斌彬;;古汉语“于”字比较句功能补正[J];西南民族大学学报(人文社科版);2009年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 周国炎;;布依语比较句的结构类型[A];布依学研究(之六)——贵州省布依学会第二届第二次年会暨第六次学术讨论会论文集[C];1997年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 谢白羽;面向对外汉语教学的比较句研究[D];华东师范大学;2011年
2 耿直;基于语料库的比较句式“跟、有、比”的描写与分析[D];北京大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 程春君;初级阶段印度留学生汉语比较句习得偏误与教学对策研究[D];渤海大学;2015年
2 李林珈;汉语“有/没有”式比较句的逻辑语义分析[D];四川师范大学;2015年
3 赵颖;对外汉语教材中比较句的教学研究[D];苏州大学;2015年
4 江丽丽;永定客家方言比较句研究[D];福建师范大学;2015年
5 巴特格日乐;汉蒙“比较句”的异同与对蒙古国学生“‘比’字句”教学方法探究[D];内蒙古师范大学;2015年
6 官俊;对外汉语综合课教材中比较句练习设计研究[D];湖南师范大学;2015年
7 廖英;三种否定比较句的对外汉语教学[D];湖南师范大学;2015年
8 张若s,
本文编号:725972
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/725972.html