韩国大田广域市CPIK汉语教学情况调查

发布时间：2017-09-14 21:01

  本文关键词：韩国大田广域市CPIK汉语教学情况调查

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【摘要】：中韩两国建交20周年之际,两国代表机构中国国家汉语办公室与韩国国立国际教育院于2012年共同开启了“CPIK”项目。“CPIK”项目全称为“Chinese Program in Korea”(在韩中国志愿者计划),是“中韩教师交流合作协议”框架下的重要汉语教学项目。在韩国的汉语教育快速发展的同时,针对韩国各地域的汉语教学情况调查研究却是非常之少。笔者利用在韩国作为CPIK志愿者项目中的一员任教的有利机会,对大田广域市9所中学、37名CPIK汉语志愿者教师、3名韩籍教师进行了调查访问。并抽样调查大田广域市宋村初中学生200名,宋村高中学生200名。对CPIK教师基本信息、学生基本信息、选用汉语教材、课程设置、教学情况与教学问题等进行了调查研究,从调查结果中总结出大田地区汉语教学所存在的问题,并提出了相应意见,希望能够促进大田地区以及整个韩国CPIK汉语志愿者教学的良性发展。
【关键词】：韩国 大田广域市 CPIK 汉语教学情况调查
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-15
• 第一章 大田地区CPIK汉语教学师资与教学对象15-29
• 第一节 汉语教学师资15-18
• 一、CPIK汉语教师志愿者15-17
• 二、韩国本土汉语教师17-18
• 第二节 汉语教学对象18-29
• 一、韩国及大田地区汉语选修情况18-24
• 二、大田地区CPIK汉语学习者汉语学习动机调查分析24-29
• 第二章 大田地区CPIK所使用的汉语教材与合作式教学方法29-41
• 第一节 汉语教材研究29-34
• 一、代表性教材分析29-33
• 二、教师自助编写的教学材料33-34
• 第二节 大田地区合作式教学方法研究34-41
• 一、合作式教学34-35
• 二、大田地区中韩教师的合作教学模式35-39
• 三、大田地区中韩教师的合作教学模式调查结果分析39-41
• 第三章 大田地区CPIK汉语课程设置41-49
• 第一节 课内及课后课程设置调查分析41-43
• 第二节 寒、暑假课Camp汉语集训课程设置调查分析43-47
• 第三节 与汉语教学相关的其他课程或活动47-49
• 一、孔子学院文化体验活动47-48
• 二、汉语周活动48
• 三、赴中国旅游活动48-49
• 第四章 大田广域市地区CPIK汉语教学现存问题与改进建议49-58
• 第一节 大田广域市地区CPIK汉语教学现存问题49-53
• 一、课程设置中存在着不合理现象49-50
• 二、重视语言讲授，，忽略文化实践活动50-51
• 三、所用教材中存在的问题51
• 四、汉语教师方面存在的问题51-52
• 五、其他客观存在的问题52-53
• 第二节 针对现存问题的改进建议53-58
• 一、关于课程设置方面的建议54
• 二、关于教学方法与课程配比方面的建议54-55
• 三、对所使用的汉语教材所提出的相关建议55
• 四、对CPIK汉语教师志愿者所提出的相关建议55-56
• 五、其他相关建议56-58
• 结语58-59
• 参考文献59-62
• 附录62-68
• 致谢68-69

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本文编号：852278