略论建构主义教学理念对外国文学教学的启示

发布时间：2018-01-28 03:23

  本文关键词： 文学教育 建构主义 教学设计 自主学习　出处：《语文建设》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：相对于传统教育背景,当代社会文化环境更加多元化,建构主义教学理论的发展备受瞩目,也面临着空前的压力。伴随着文学理论与实践相融,建构主义在外国文学教学过程中影响力逐渐扩大,对当前外国文学教育具有深刻的启示。本文在介绍建构主义教学的同时,对这一理论融合在外国文学教学中的方案予以剖析。
[Abstract]:Compared with the traditional educational background, the contemporary social and cultural environment is more diversified, the development of constructivism teaching theory is attracting much attention, and it is also facing unprecedented pressure, with the combination of literary theory and practice. The influence of constructivism in the process of foreign literature teaching has gradually expanded, which has profound enlightenment to the current foreign literature education. This paper introduces constructivism teaching at the same time. This paper analyzes the scheme of this theory fusion in the teaching of foreign literature.
【作者单位】： 郑州成功财经学院;
【分类号】：G642;I106-4
【正文快照】： 引言直到目前为止,建构主义还未形成完整的体系,建构主义理论还停留在初期阶段,教学上可操作性也不强。很多心理学者认为建构主义是认知主义发展后期的产物,同时也被很多人认为是心理学史上的革命。建构主义伴随着多媒体时代到来而“入侵”我们的生活,借助于信息技术不断超越

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1469625