塞林格“笑面人”的叙事结构与伦理价值

发布时间：2018-02-01 01:36

  本文关键词： 塞林格 “笑面人” 叙事结构 成长教育 伦理价值　出处：《外国文学研究》2016年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文运用叙事学理论分析J·D·塞林格带有自传色彩的短篇小说"笑面人"中复杂叙事结构和独特叙述视角,揭示故事中成人世界与儿童世界二元对立所带来的叙事张力。以塞林格为代表的当代作家群体在小说中对儿童主体性的重新书写,不但反映了20世纪美国文学中日渐兴盛的"反成长"主题,而且能够引导现今读者代入个人经验,对儿童的主体性和成长教育进行反思,揭示与当代精神生活密切相关的伦理价值。
[Abstract]:This paper uses narratology to analyze the complex narrative structure and unique narrative perspective in JD Salinger's autobiographical short story "the face Man." It reveals the narrative tension brought about by the duality of the adult world and the children's world. The contemporary writers group represented by Salinger rewrote the subjectivity of children in the novel. It not only reflects the theme of "anti-growth" in American literature in 20th century, but also can guide the readers into personal experience to reflect on children's subjectivity and growth education. To reveal the ethical values closely related to contemporary spiritual life.
【作者单位】： 南开大学文学院;
【分类号】：I712.074
【正文快照】： 1949年3月,美国当代著名小说家J·D·塞林格在《纽约客》杂志上发表短篇小说“笑面人”(“The Laughing Man”),这个短篇4年后被收录进短篇小说集《九故事》中。故事的主角是一个法学院的大学生、22岁的约翰·盖德苏德斯基(绰号“酋长”,英文“TheChief”),故事的讲述者则是多

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本文编号：1480555