鲁迅在教育部的儿童美育工作与《风筝》的改写

发布时间：2017-09-23 19:31

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【摘要】：鲁迅在教育部从事的美育工作,对他的创作从语言到取材、思想等方面都产生了潜在影响。鲁迅写了《Q播布美术意见书》,译介了上野阳一的三篇论文,筹办了儿童艺术展览会,这是当时儿童美育的重要举措。《第一次儿童艺术展览会旨趣》反映了鲁迅早期的美育思想。他不仅关注儿童教育问题,在论述成人问题时,也引入儿童的视角。以反思儿时经验——拆掉小兄弟的风筝,鲁迅先后写了《我的兄弟》和《风筝》。《风筝》对《我的兄弟》的改写,反映了鲁迅对儿童问题思考的深入。在语言上,翻译上野阳一的论文使用了文言到白话的过渡性语言,为此后成熟的白话语言奠定了基础。
【作者单位】： 北京鲁迅博物馆(北京新文化运动纪念馆);
【关键词】： 鲁迅 美育 上野阳一 儿童艺术展览会 《风筝》
【分类号】：I210.4
【正文快照】： 儿童教育是民国教育部的工作重点之一。国语运动中,白话地位确立的最关键一环,是通过教育部在儿童教育中推行政策。教育部训令全国各国民学校将一二年级“国文”改为“国语”,被学界视为文学革命和国语运动合流的最大成果。1鲁迅在教育部所做的儿童美育工作对他的创作产生了潜

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本文编号：907131