逃离中的成长—《麦田里的守望者》“成长”主题解读

发布时间：2020-12-05 22:03

　　杰罗姆·大卫·塞林格的《麦田里的守望者》全景式地展现了青少年的内心世界,细致入微地描写了主人公霍尔顿从青春期的纠结到融入社会的成长之旅。被誉为二十世纪美国文学的一部“现代经典”。论文试图在文本分析的基础上,从成长的角度更深入透彻地对小说和青少年成长进行理解和诠释。主要从四个方面着手：一是对成长小说和青春期特点进行探讨和回顾；二是分析环境对主人公成长的影响；三是运用弗洛伊德的理论分析主人公的精神危机；四是分析主人公应对成长问题的策略。论文认为,青少年在成长过程中会不可避免地经历孤独和痛苦,要乐观应对挑战,努力融入社会。中国的青少年也面临着与霍尔顿一样的成长问题。成年人应当更加关心青少年的成长,给予他们更多的理解和爱。“作一名麦田里的守望者”不仅仅是霍尔顿的理想,也是每个成年人的责任。杰罗姆·大卫·塞林格的《麦田里的守望者》全景式地展现了青少年的内心世界,细致入微地描写了主人公霍尔顿从青春期的纠结到融入社会的成长之旅。被誉为二十世纪美国文学的一部“现代经典”。论文试图在文本分析的基础上,从成长的角度更深入透彻地对小说和青少年成长进行理解和诠释。主要从四个方面着手：一是对成长小说和青春期特点... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：119 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文部分
    中文摘要
    Abstract
    简介
        1. 研究目的与意义
        2. 论文结构
    第一章 杰罗姆·大卫·塞林格和《麦田里的守望者》
        1.1 杰罗姆·大卫·塞林格及其作品
        1.2 《麦田里的守望者》
        1.3 国内外研究综述
            1.3.1 西方研究综述
            1.3.2 中国研究综述
            1.3.3 美国成长小说研究在中国
    第二章 青春期特点和成长小说回顾
        2.1 青春期特点
        2.2 成长小说回顾
            2.2.1 德国成长小说
            2.2.2 英国成长小说
            2.2.3 美国成长小说
                2.2.3.1 成长小说的定义
            2.2.4 成长小说的特点
    第三章 "假模假式"的环境
        3.1 家庭
        3.2 学校
        3.3 社会
    第四章 霍尔顿·考菲尔德的精神危机
        4.1 弗洛伊德的人格结构理论
            4.1.1 本我、自我和超我
            4.1.2 本我、自我和超我的相互作用
        4.2 霍尔顿失衡的人格
        4.3 霍尔顿的自杀倾向
    第五章 成长的策略
        5.1 逃跑
        5.2 幻想
        5.3 反叛
        5.4 顿悟
    结论
    参考书目
    在学期间的研究成果
    致谢
英文部分
    Acknowledgements
    Abstract
    摘要
    Introduction
        1. The Purpose and Significance of the Thesis
        2. The Structure of the Thesis
    Chapter One A Brief Survey of Jerome David Salinger and his Masterpiece The Catcher in the Rye
        1.1 Jerome David Salinger and His Works
        1.2 The Catcher in the Rye
        1.3 Literature Review
            1.3.1 Literature Review in West
            1.3.2 Literature Review in China
            1.3.3 Study of American Initiation Stories in China
    Chapter Two Features of Adolescence and an Overview of the Bildungsroman
        2.1 Features of Adolescence
        2.2 An Overview of the Bildungsroman
            2.2.1 Bildungsroman in Germany
            2.2.2 Bildungsroman in Britain
            2.2.3 Initiation Story in America
                2.2.3.1 Definition of Initiation Story
            2.2.4 Characteristics of Initiation Story
    Chapter Three The "Phony" Environments around Holden Caulfield
        3.1 The Family
        3.2 The School
        3.3 The Society
    Chapter Four Holden Caulfield's Spiritual Crisis
        4.1 The Theory of Freud's Personality Structure
            4.1.1 The Id,the Ego and the Superego
            4.1.2 The Interactivity among the Id,the Ego and the Superego
        4.2 Holden's Unbalanced Mental Personality
        4.3 Holden's Suicidal Tendency
    Chapter Five Coping Strategies and Holden's Initiation
        5.1 Holden's Escapes
        5.2 Holden's Fantasies
        5.3 Holden's Rebellions
        5.4 Holden's Epiphanies
    Conclusion
    Notes
    Bibliography
    Appendix Publications During Graduates Studies


【参考文献】：
期刊论文
[1]不可能之舟上的英雄——论《麦田里的守望者》对英雄原型的解构[J]. 张鑫.  解放军外国语学院学报. 2006(04)
[2]特殊话语标记和语义无差异性——论加缪《局外人》与塞林格《麦田里的守望者》的叙事意义[J]. 冯季庆.  外国文学研究. 2003(03)
[3]霍尔顿与脏话的政治学[J]. 程巍.  外国文学评论. 2002(03)
[4]从人类学和神话学的角度看霍尔顿的成长──我读《麦田里的守望者》[J]. 胡亚敏.  福建外语. 1998(04)
[5]《麦田里的守望者》中的反正统文化语言[J]. 罗世平.  外国文学评论. 1994(01)

硕士论文
[1]顿悟与成长：《麦田里的守望者》[D]. 宁云中.湖南师范大学 2005
[2]《麦田里的守望者》：流浪者的成长之歌[D]. 刘丹.黑龙江大学 2005
[3]寻找自我的历程[D]. 刘立勇.河北师范大学 2004
[4]质疑·背叛和接受[D]. 张野.上海外国语大学 2004



本文编号：2900168