注意缺陷与多动行为表现对急性军事训练伤的影响
发布时间:2025-05-01 12:05
目的探讨注意缺陷(attention deficit,AD)与多动(hyperactivity,HA)行为表现对急性军事训练伤的影响。方法以作者医院收治的急性军事训练伤患者为研究组(n=56),以健康陪护人员为对照组(n=56)。通过自行设计条目调查研究对象社会人口学资料及一般情况,开放式提问调查导致训练伤的可能因素。采用成人注意缺陷多动障碍自评量表(adult attention deficit and hyperactivity disorder self-rating scale,ASRS)、Barratt冲动行为量表(Barratt impulsivity scale,BIS)、特质焦虑问卷(trait anxiety inventory,TAI)、人格障碍诊断问卷(personality diagnostic questionnaire,PDQ)分别评估两组AD、HA、冲动、特质焦虑、人格特质等方面的心理和行为特征。结果两组对象在年龄、军龄、受教育年限等方面差异无统计学意义(P>0.05)。导致训练伤的前五位因素分别为训练强度大、组织训练不科学、放松训练不够、训练中疏忽...
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 对象
1.2 方法
1.2.1 一般资料调查
1.2.2 成人注意缺陷多动障碍自评量表(adult attention deficit and hyperactivity disorder self-rating scale,ASRS)[7]
1.2.3 Barratt冲动行为量表(Barratt impulsivity scale,BIS)
1.2.4 特质焦虑问卷(trait anxiety inventory,TAI)
1.2.5 人格障碍诊断问卷(personality diagnostic questionnaire,PDQ)
1.3 统计学处理
2 结果
2.1 一般情况及量表评分
2.2 致伤因素调查
2.3 训练成绩与量表评分之间的相关性分析
3 讨论
本文编号:4042250
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1 资料与方法
1.1 对象
1.2 方法
1.2.1 一般资料调查
1.2.2 成人注意缺陷多动障碍自评量表(adult attention deficit and hyperactivity disorder self-rating scale,ASRS)[7]
1.2.3 Barratt冲动行为量表(Barratt impulsivity scale,BIS)
1.2.4 特质焦虑问卷(trait anxiety inventory,TAI)
1.2.5 人格障碍诊断问卷(personality diagnostic questionnaire,PDQ)
1.3 统计学处理
2 结果
2.1 一般情况及量表评分
2.2 致伤因素调查
2.3 训练成绩与量表评分之间的相关性分析
3 讨论
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