从“拯救牛顿”的维度看康德的形而上学纲领诉求

发布时间：2025-05-20 05:48

　　牛顿作为经验论的代表人物,其科学、哲学等体系庞大且占据着重要的理论分量。但是在科学危机和逻辑危机的综合背景下,牛顿的分析逻辑实现不了跨越,相反,笛卡尔貌似找到了一种可以直达真理的马特西斯(1),实现了逻辑的超越,解决了人与神的关系,让“唯理论”占据了哲学的理论正当性高地,成为了西方哲学的不二主流。这一发展导致牛顿的科学纲领和哲学纲领被冠以“经验论”的标签,逐渐被哲学边缘化。但牛顿一生致力于寻求一种超越的方式使自身体系具有理论自明性,尝试向唯理论妥协,在经历了分析归纳法、原理穷举、实验验证等多种方式为科学理性进行哲学上的辩护。然而“红衣主教们”围绕着天体运行论所形成的真理性观念,在本质上仍不认为牛顿的体系具有绝对的真理性。此时牛顿陷入了尴尬的境地,无法使自己的体系实现真正的超越。康德在哲学上当然更认同笛卡尔的唯理论,但在科学价值的评估和认定两个层面上显然更加青睐于牛顿,他不能容忍将牛顿排斥在唯理论的论域之外,也不相信笛卡尔路线的唯理论与牛顿分析—综合论的方法论在逻辑上是互不共融的。因此,康德试图在高一级的层面上(先天)确认笛卡尔的哲学成果,并在此前提下,通过对牛顿体系的倒置性陈述,演变成唯...

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摘要
ABSTRACT
绪论
    0.1 研究背景及意义
        0.1.1 研究背景
        0.1.2 研究意义
    0.2 国内外研究概况
        0.2.1 国外研究概况
        0.2.2 国内研究概况
    0.3 研究方法与创新点
        0.3.1 研究方法
        0.3.2 理论创新
1 探原西方哲学的唯理论之路
    1.1 柏拉图的彼岸世界
    1.2 科学危机的产生
    1.3 笛卡尔逻辑完满的实现
    1.4 康德前批判时期的图谋
2 唯理论的产生
    2.1 笛卡尔超越的貌似达成
    2.2 经验论的受阻
3 牛顿物理学体系的发展历程
    3.1 牛顿体系的哲学边缘化
    3.2 牛顿对自身物理学体系的分析与验证
        3.2.1 分析归纳法
        3.2.2 原理穷举法
    3.3 牛顿等自然科学家的妥协
4 康德形而上学体系的构筑
    4.1 康德形而上学体系的产生背景
    4.2 康德构筑唯理论和牛顿体系合一的形而上学纲领
    4.3 康德对哲学发展的影响
结束语
参考文献
致谢



本文编号：4046945